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[单项选择]认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）
A. 成反比例
B. 成正比例
C. 不成比例
D. 无关
[单项选择]认知失调论主要是研究（）
A. 态度的内隐性
B. 态度的对象性
C. 态度的稳定性
D. 态度的改变
E. 态度的形成
[多项选择]减少或消除认知失调途径有（）
A. 改变某一认知因素
B. 强调某一认知因素的重要性
C. 增加新的认知因素，加强协调关系的认知系统
D. 消除某一认知因素
[单项选择]哪个不是减少认知失调的方法（）。
A. 改变态度
B. 增加选择感
C. 改变行为
D. 增加认知
[单项选择]根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）
A. 改变认知
B. 消除认知
C. 增加认知
D. 改变行为
[填空题]态度的认知失调理论是由心理学家（）提出的。
[单项选择]戒烟者为减少因再次吸烟而引起的认知失调，可通过改变认知的重要性来实现，下列属于这种做法的是（）
A. 吸烟让我放松和保持体型，有利于我的健康
B. 生活中的压力太大，我只能靠吸烟来缓解，别无他法
C. 我喜欢吸烟，不想真正戒掉我的烟瘾
D. 放松和保持体型比担心30年后患癌更重要
[多项选择]如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 转移视线
D. 增加认知
E. 改变认知的重要性
[多项选择]如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有（）
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
D. 为自己的矛盾自圆其说
E. 改变认知的重要性
