更多"从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征，这种心理定式属于（）"的相关试题:
[单项选择]从对象的某种特征推及对象的总体特征，这是一种（）
A. 定势效应
B. 首次效应
C. 近因效应
D. 晕轮效应
[单项选择]知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别以及知觉对象的（）是影响知觉选择性的三个主要客观因素。
A. 信息量
B. 组合
C. 差异
D. 相同
[单项选择]通常人们在知觉过程中，通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象，而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为（）。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 对比效应
D. 相似效应
[单项选择]在人际知觉过程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉，这一类知觉偏误成为（）
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
[单项选择]把知觉对象的各种属性，各个部分知觉或一个统一的有机整体的特性，称为（）
A. 知觉的理解性
B. 知觉的恒常性
C. 知觉的选择性
D. 知觉的整体性
[单项选择]知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义这是知觉的（）
A. 选择
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
E. 定势
[判断题]知觉对象与背景在某些特征上越接近，也越容易把对象从背景中分离出来。
[判断题]根据知觉对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和时间知觉。
[单项选择]儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
A. 关键期
B. 原始期
C. 最近发展区
D. 最佳期
[单项选择]心理学研究发现，知觉对象的组合服从于（）、相似原则、闭锁原则和连续原则。
A. 接近原则
B. 情境原则
C. 交替原则
D. 对比原则
[单项选择]人在知觉食物时，会根据对象的特征进行组织，整合，然而整合遵循的规律不包括（）。
A. 接近率
B. 相似率
C. 个性率
D. 连续率
[单项选择]儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做（）
A. 转折期
B. 危机期
C. 关键期
D. 过渡期
[单项选择]以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）
A. 晕轮效应
B. 近因效应
C. 首因效应
D. 刻板效应
[多项选择]视知觉对象信息处理位于V4区的（）
A. 物体的运动信息
B. 物体色彩信息
C. 物体后动态形状
D. 物体与颜色相关的静态形状
E. 物体方位信息
[单项选择]个体顺利完成某种活动所需要的心理特征是（）。
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 动机
[多项选择]在旅游交往中，旅游者的社会知觉对象包括（）
A. 旅游从业人员
B. 旅游目的地居民
C. 其他旅游者
D. 旅游者自身
[多项选择]影响注意广度的因素有：知觉对象的特点及（）。
A. 注意活动的性质
B. 个人神经过程的灵活性
C. 个人的活动任务
D. 个人的活动经验
[单项选择]在知觉周围环境时，知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的（）
A. 整体性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 选择性
E. 变化性
