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[简答题]给自己一盏灯
①曾经有这样一个故事：一个盲人在走夜路时总是提着一盏灯，有人好奇地问：“您为什么要提灯啊？您的眼睛又看不见。”盲人答道：“我点着灯的话，别人走夜路就不会害怕，他们也不会撞到我。”
②盲人的灯不仅是照路的明灯，更是他心中的明灯。我曾以为自己的那盏明灯无须寻找，在时间的沉绽下它自会出现。于是我便苦苦地等，日日夜夜，可它并未出现。然后我明白了：自己的那盏明灯需要自己主动去寻找，等待并不是最佳的办法。
③在寻找的过程中，我迷芒过，犹豫过，徘徊过。最终，我找到了我心中的那一盏明灯——梦想。是的，就是梦想，以梦想为灯心，以信念为火引，我的那盏灯燃起了火焰，照亮了我的整个世界，我给了自己一盏明亮的、美丽的灯。
④给自己一盏灯，让自己的目标更坚强，让自己的信念更坚韧；给自己一盏灯，让自己的天空更广阔，让自己的大地更美丽；给自己一盏灯，让自己的心胸更开阔，让自己的头脑更睿志。
⑤在这个世界上还有什么比这盏灯更珍贵的东西呢？倘若把这盏灯比作花，它便是百花之王；若把这盏灯比作树，它便是万树之冠。它就像一个人的头脑、思想、精神，是整体的主心骨。有了它，就有了希望，就坚定了目标，使我们离成功更近，让胜利变得触手可及。
⑥所以，朋友，给自己一盏这样的灯吧！让这盏灯无论花开、蝉鸣、叶落、雪飘，都不熄灭，让它一直燃着，永久燃着，让它陪你一生。让它在你失意潦倒时，给你坚定信念；让它在你成功得意时，让你居安思危。
⑦给自己一盏灯，让它明亮辉煌！
⑧给自己一盏灯，让它照耀前途！
⑨给自己一盏灯，让它助你成功！
请指出该习作的一个缺点，并提出具体的改进建议。
[简答题]用“意见，汽车。比赛，犯罪，青年”等词，编一个故事。
[单选题]鸟笼逻辑源自这样一个故事：挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这种被别人用习惯思维的逻辑推理误解，并且最终屈服于强大的惯性思维的事情，生活中并不少见。
根据上述定义，下列选项体现鸟笼逻辑的是（ ）。
A.王某居住在一出租房内，用全部积蓄购买了一辆豪华轿车，而周围人都觉得他不仅有好车还有豪宅
B.小张每次考试都是全校第一名，高考时老师都觉得他考上名牌大学，结果因发挥失常上了一所普通本科院校
C.小华从小乖巧听话，邻居都说她以后会出人头地，她便自我严格要求长大后成了一名出类拔萃的工程师
D.近年来房价一直攀升，某市民担心还会继续涨便筹够首付买下了房子，结果买房第二年房价就下降了
[简答题]结合材料回答问题：
1925年郭沫若在一篇文章中讲述这样一个故事：
十月十五日丁祭过后的第二天，孔子和他的得意门生颜回、子路、子贡三位在上海的文庙里吃着冷肉的时候，有四位年轻的大班，抬了一乘朱红漆的四轿。一直闯进庙来，里面才走出一位脸如螃蟹，胡须满腮的西洋人来。原来这螃蟹脸就是马克思。
孔子一见来的是马克思，他便不由得惊喜地叫出：啊啊，有朋自远方来，不亦乐乎呀！你来到这庙里来，有什么见教呢？
马克思说：我是特为领教而来。我们的主义已经传到你们中国，我希望在你们中国能够实现。但是近来有些人说，我的主义和你的思想不同。所以在你的思想普遍着的中国，我的主义是没有实现的可能性。因此我便来直接领教你：究竟你的思想是怎么样？和我的主义怎样不同？
孔子说：难得你今天亲自到了我这里来，太匆促了，不好请你讲演。至少请你作一番话罢。你的理想的世界是怎样的呢？
马克思说：我的理想的世界，是我们生存在这里面，万人要能和一人一样自由平等地发展他们的才能，人人都各能尽力做事而不望报酬，人人都各能得生活的保障而无饥寒的忧虑。这就是我所谓“各尽所能，各取所需”的共产社会。
孔子说：你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。你请让我背一段我的旧文章给你听罢。“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归；货恶其弃于地也不必藏于己，力恶其不出于身也不必为己；是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”这不是和你的理想完全是一致的吗？
马克思说：我的理想和有些空想家不同。我的理想不是虚构出来的，也并不是一步可以跳到的。我们先从历史上证明，社会的产业有逐渐增殖之可能。其次是逐渐增殖的财产逐渐集中于少数人之手中，于是使社会生出贫乏病来，社会上的争斗便永无宁日。
孔子说：我从前也早就说过 “不患寡而患不均，不患贫而患不安”的呀！
孔子的话还没有十分落脚，马克思早反对起来了：不对，不对！你和我的见解终竟是两样，我是患寡且患不均，患贫且患不安的。你要晓得，寡了便均不起来，贫了便是不安的根本。所以我对于私产的集中虽是反对，对于产业的增殖却不惟不敢反对，而且还极力提倡。所以我们一方面用莫大的力量去剥夺私人的财产，而同时也要以莫大的力量，来增殖社会的产业。
孔子说：尊重物质本是我们中国的传统思想。洪范八政食货为先，管子也说过“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。 我的思想乃至我国的传统思想，根本和你一样，总要先把产业提高起来，然后才来均分。
马克思到此才感叹起来：我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样的一个老同志！你我的见解完全是一致的。怎么有人曾说我的思想和你的不合，和你们中国的国情不合，不能施行于中国呢？
摘编自郭沫若《马克思进文庙》
（1）“马克思进文庙”的历史背景是什么？（4分）
（2）如何理解孔子与马克思对话中谈到的他们之间思想上的“不同”与“一致”？（6分）
[单选题]古希腊神话记载了这样一个故事：皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，这个国王性情孤僻，常年一人独居，他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻了一座表现了他理想中的女性的美女像。久而久之，他竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚所感动，就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚，并娶她为妻。于是，后人就把由期望而产生实际效果的现象叫作皮格马利翁效应。皮格马利翁效应给教师的启示是（ ）
A.教师要善于了解学生
B.教师要善于赞赏学生
C.教师要有很高的知识水平
D.教师要有自信心
[单选题]在伊索寓言中，有这样一个故事：老鼠们在一起开会，商讨怎样才能不被猫抓住。其中一只老鼠提议。在猫的脖子上挂一个铃铛。全体老鼠欢声雷动：“这个主意太好了!”但当有鼠问怎样才能将铃铛挂到猫的脖子上时，刹那间全体老鼠鸦雀无声。
这个故事所包含的道理不包括（ ）。
A.有时候．方法比想法更重要
B.敢想敢做，梦想才有可能变为现实
C.没有方法对应的想法。是没有价值的
D.想法要切合实际。否则就是空想
[多选题]有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于
A.片面夸大了运动的绝对性
B.割裂了运动和静止的关系
C.肯定物质运动是有规律的
D.否认了世界万物是永恒发展的
[多选题]为了保证植物的存活率，移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还得去掉部分枝叶，这一现象与哪些选项没有关系？()
A.光合作用
B.呼吸作用
C.分解作用
D.吸收作用
[简答题]中班故事《会唱歌的生日蛋糕》
教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”……
请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。
[简答题]请用一个地名、一个花名、一个成语讲一个故事。
[单选题]国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动：设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报，对这一设计理解不正确的是（ ）。
A.任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性
B.任务设计与学生的生活经验联系紧密，易于激发学生的兴趣
C.要求以海报的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力
D.任务要求聚集于文本细节，体现了读写结合，以写促读的原则
[单选题]某企业为四年后的第五年年末至第七年年末每年投资100万元建立一个新项目，已知年利率10%，则该企业现在应准备资金数量为( )。
A.100(P/
A，100-10，3)(P/
F，10%，4)
B.100(A/P，10%，3)(A/
F，10%，4)
A.100(P/
B.10%，3)(F/P，10%，4)
C.100(A/P，10%，3)(F/
D.10%，4)
