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[单选题]采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉
[单选题]小学儿童品德发展关键期是( )。
A.二年级下学期前后
B.三年级上学期前后
C.三年级下学期前后
D.四年级上学期前后
[单选题]我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )
A.三年级上学期
B.三年级下学期
C.四年级上学期
D.四年级下学期
[单选题]我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。
A.三年级上学期
B.三年级下学期
C.四年级上学期
D.四年级下学期
[单选题]小学儿童品德发展的“关键年龄”是在( )下学期前后。
A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.桑代克
C.杜威
D.柯尔伯格
[单选题]小学儿童的品德的发展具存明显的转折期,一般在小学( )
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
[简答题]科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种,把儿童的品德发展划分为四个阶段。
[单选题]在科尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是( )
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平