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[单选题]提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯塔洛齐
D.柯尔伯格
[单选题]第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是( )
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.海茨格
[单选题]提出道德认知发展阶段理论的是（ ）
A.维果茨基
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.加德纳
[单选题]人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
[多选题]皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（）。
A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.感知运动阶段
D.数运算阶段
E.形式运算阶段
[单选题]20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（ ）
A.柯尔伯格
B.加涅
C.皮亚杰
D.布鲁纳
[简答题]皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一个从（ ）到（ ）的发展过程。
[判断题]职业道德认知是前提，道德情感和道德意志是动力，道德信念是核心，道德行为习惯是结果(
A.正确
B.错误
[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]儿童为了免受惩罚或获得个人奖励而顺从权威人物规定的准则，属于道德认知发展的()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.自律水平
[单选题]道德的认知模式是由瑞士学者( ) 提出的。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆
[单选题]道德包括三种成分，道德认知、道德情感和道德行为，那么你认为责任感和义务感属于( )。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德观念
[判断题]一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）等心理成分。
[单选题]儿童从主观动机出发，用平等或不平等，公正或不公正等标准来判断是非，属于道德认知发展的( ) 。
A.自我中心阶段
B.可逆性阶段
C.权威阶段
D.公正阶段
[判断题]皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）
A.正确
B.错误
