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[多选题]列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是___________。
A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从理性认识到感性认识的飞跃
C.从实践到理性认识的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
[单选题]“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是___________。
A.认识真理的辩证途径
B.直观真理的辩证途径
C.认识客观实在的客观途径
D.直观客观实在的辩证途径
[单选题]在认识活动中（），也就是“从生动的直观到抽象的思维”，从实践到认识的过程，“这是整个认识过程的第一个阶段，也是认识运动的第一次飞跃。
A.从抽象的思维到接受实践检验
B.从部分感觉、知觉到整体表象回忆
C.由感性认识能动地飞跃到理性认识
D.从概念、判断的已知反映到推理出未知结论
[判断题]少年期的思维是以抽象思维为主。
A.正确
B.错误
[判断题]抽象思维指运用概念,判断,推理等反映现实的思维过程,亦称逻辑思维。( )
A.正确
B.错误
[单选题]（ ）是由形象思维过
渡到抽象思维的关键期。
A.小学二年级
B.小学四年级
C.小学六年级
D.初中二年级
[单选题]小学( )是思维发展的关键年龄，已具有了抽象思维的特点
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[判断题]在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是理论到实践的过程
A.正确
B.错误
[判断题]抽象思维能力方面一般男性落后于女性。
A.正确
B.错误
[判断题]抽象逻辑思维是人类思维的核心形态。
A.正确
B.错误
[单选题]人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有( )
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性
[判断题]概念技能就是一种能够进行抽象思维的能力。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 思维从具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主的年龄阶段是（ ）
A.0-1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.6-12岁
E.12-18岁
[判断题]直观动作思维又称为实践思维，是人类特有的、凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。
A.正确
B.错误
