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[判断题]少年期的思维是以抽象思维为主。
A.正确
B.错误
[判断题]童年期的思维是以形象思维为主。
A.正确
B.错误
[判断题]抽象思维指运用概念,判断,推理等反映现实的思维过程,亦称逻辑思维。( )
A.正确
B.错误
[单选题]（ ）是由形象思维过
渡到抽象思维的关键期。
A.小学二年级
B.小学四年级
C.小学六年级
D.初中二年级
[单选题]小学( )是思维发展的关键年龄，已具有了抽象思维的特点
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单选题] 思维从具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主的年龄阶段是（ ）
A.0-1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.6-12岁
E.12-18岁
[填空题]幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过_____、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
[判断题]抽象思维能力方面一般男性落后于女性。
A.正确
B.错误
[判断题]概念技能就是一种能够进行抽象思维的能力。( )
A.正确
B.错误
[判断题] 法律概念完全来自于法学家的创设 ， 是法学家抽象思维的结果。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可以把思维分为（
）思维和（ ）思维。
A.形象、动作
B.经验、理论
C.直观、抽象
D.聚合、发散
[单选题]初中生运用矛盾律最好，同一律次之，排中律最差，说明初中生抽象思维的发展具有( )。
A.稳定性
B. 不平衡性
C.阶段性
D.层次性
[单选题](单选题,2分)
布鲁纳还认为,( )是学生掌握知识的最佳方式,能培养学生的抽象思维能力,发挥学生的智慧的潜力,促使外部动机向内部动机转化,学会探究学习方法。
A.接收
B.模仿
C.倾听
D.发现
