更多"素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差"的相关试题:
[判断题]游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
[判断题]表现性目标强调学生的一般发展和创造性表现,学生的自主性和主体性,尊重学生的个性差异,指向学生的自由与解放。
[判断题]主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理,完全放手让学生自我管理、自我负责。
[多项选择]作为一种道德,诚信明显地表现出了它的主体性特征,即它是作为道德主体的人所做出的一种()的选择。
A. 自觉
B. 非自觉
C. 有目的
D. 无意识
[填空题]学生发展的主体性包括社会性﹑能动性﹑()三个方面。
[判断题]主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。
[多项选择]教育培养学生主体性的措施有()。
A. 建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B. 重视学生主体参与课堂,获得体验
C. 尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
E. 在成熟的基础上引导发展
[单项选择]与学生主体性内涵不一致的特点是()
A. 自主性
B. 长期性
C. 主动性
D. 创造性
[单项选择]学生的主体性最主要地体现在()。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 能动性
[判断题]教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。
[单项选择]在教学实践中,不属于学生主体性的主要表现是()
A. 自主性
B. 创造性
C. 积极性
D. 协作性
[判断题]适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的。
[判断题]课堂中有效地运用教学方法,有利于学生主体性的发挥。
[判断题]素质教育有以下四大特征:第一,素质教育弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,是注重形成人的精神力量的教育;第二,素质教育是面向全体学生的;第三,素质教育更加要求人的智能发展;第四,素质教育一般是指“基本素质教育”。
[简答题]为什么说发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路?