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[单项选择]地物符号被分为比例符号、非比例符号、半比例符号，是根据地物的（）不同分类的。
A. 大小
B. 形状
C. 大小及描绘方法
D. 类别
[填空题]地图符号的几何分类：（）、（）、面状符号、（）。
[填空题]按符号所代表的客观事物分布状况分类，可以把符号分为（）；（）；（）和体积符号。
[简答题]试述分别按照地图符号的几何意义，比例尺对地图符号进行分类的方法。
[单项选择]莱辛认为诗歌运用的（）符号
A. 自然
B. 人为
C. 天然
D. 抽象
[判断题]地物符号分为比例符号,非比例符号,线性符号,注记符号。
[单项选择]定向地图上，对于一组属性相近的地物，通常只规定一个基本符号，然后根据这些符号的不同分类，分别使用不同的（）。
A. 颜色
B. 标示
C. 图例
D. 比例尺
[单项选择]在电视评论运用的符号组合中，表意功能最全面、最能发挥评论主体能动性的符号组合是（）
A. 画面
B. 解说词
C. 同期声
D. 屏幕文字
[单项选择]（）控制阀以滑阀应用最广，其基本图形符号是方框，有几个方框就有几位。
A. 压力
B. 流量
C. 组合
D. 方向
[单项选择]借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）
A. 博比特
B. 泰勒
C. 布鲁姆
D. 梅杰
[判断题]细菌学、真菌学、病毒学、原生动物学、微生物分类学、发酵工程、细胞工程、遗传工程、基因工程、工业微生物学、土壤微生物学、植物病理学、医学微生物学及免疫学等，都是微生物学的分支学科。（）
[单项选择]学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A. 言语信息
B. 智力技能
C. 动作技能
D. 认知策略
[简答题]地图符号按照其表示对象的几何特征如何分类？
