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[单项选择]人的健康包括：身体健康、心理健康、社会适应健康和（）
A. 机能健康
B. 卫生健康
C. 道德健康
D. 行为健康
[简答题]健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好。请简述社会适应完好状态的具体表现有哪些？
[判断题]健康的本质含义包括：身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。
[单项选择]健康是指身体健康、心理健康和具有良好的（）。
A. 社会协调能力
B. 社会适应能力
C. 社会责任感
D. 社会关系
[判断题]高等学校体育组织形式由以下几个方面组成：体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
[判断题]生活习惯不仅影响身体健康，也影响心理健康。
[单项选择]保持身体健康，可以促进心理健康，这符合（）
A. 先天因素与后天因素并重的原则
B. 人与环境协调的原则
C. 身心统一的原则
D. 个体与群体统一的原则
[判断题]大学体育课程对学生学习评价应是对学习这课和过程的评介。
[单项选择]心理健康状态对个体身体健康状态的影响是（）
A. 必然的
B. 可能的
C. 不大的
D. 偶然的
[多项选择]体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（）。
A. 身体发展目标
B. 运动技能发展目标
C. 认知发展目标
D. 情感与社会发展目标
[简答题]简述体育课程的目标体系及体育课程的结构。
[判断题]国外专家在研究大学体育课程中，发现哈达瑜伽对降低焦虑和压力的效果最显著，而且在情绪增进上也有正面效果。
[判断题]对于现代社会的人，尤其是对于亟待成功的大学生来说，心理健康的意义远远超过身体健康。
[单项选择]根据学校总的课程结构和体育课程理念，确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式，其中的n表示（）
A. 专项选修课
B. 专项基础课
C. 选项课
D. 运动实践
