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[单选题]赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外， 还有（ ）
A.教学中心
B.学生中心
C.活动中心
D.课堂中心
[单选题]心理学家赫尔1920年首创（ ）
A.假设检验理论
B.样例理论
C.有效概念理论
D.人工概念研究
[简答题]“用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?
[单选题]教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（ ）。
A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
[单选题]我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（ ）功能。
A.个体性
B.教育性
C.文化性
D.社会性
[单选题]罗兰·巴特是法国当代杰出的思想家和符号学家，他从不囿于自己已形成的理论体系，总在不断探索、不断转变。一种对不确定性的__________和对任何确定性的排斥与逃避，萦绕了巴特的一生。巴特曾同意萨特的观点，后来转向结构主义，而后又批评结构主义，转向解构主义。他就像一个理论的“流浪儿”，__________、优哉游哉。依次填入画横线处恰当的一项是（ ）。
A.追求居无定所
B.迷恋飘忽不定
C.依赖随遇而安
D.向往随波逐流
[单选题]某经济学院从国外引进了30种教材，其中，金融类教材12种，非金融类的英文教材10种，从美国引进的非金融类教材7种，从美国以外国家引进的非英文教材9种。
根据上文，可以推知——
A.从美国引进的、非英文的金融类教材不超过8种
B.从美国引进的、非英文的金融类教材至少有8种
C.从美国以外国家引进的、非英文的金融类教材不超过8种
D.从美国以外国家引进的、非英文的金融类教材至少有8种
[多选题]合理编排教材的标准是使教材达到()。
A.系统化
A.结构化
B.整体化
C.一体化
D.网络化
[单选题]教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（ ）。
A.课程资源
B.教科书
C.自学手册
D.教学参考
[单选题]根据体育教材的难易程度，可以将教材内容分为（）。
A.新授、重复和特色
B.介绍、简教和精致
C.学习、掌握和趣味
D.特色、体验和复习
[填空题]教学过程中的领会知识包括使学生（ ）教材和（ ）教材。
[简答题]课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
