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[单项选择]（）主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。
A. 遗传
B. 自然环境
C. 教育
D. 社会环境
[单项选择]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）
A. 遗传的相互作用
B. 成熟的相互作用
C. 环境的相互作用
D. 教师的相互作用
[单项选择]（）提供了一个人心理发展的最初前提，同时也是个体心理发展个别差异的重要基础。
A. 家庭
B. 遗传
C. 早期经验
D. 环境
[单项选择]成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）
A. 学习
B. 环境
C. 教育
D. 环境和教育
[单项选择]人的心理发展具有不平衡性。一般来说，个体心理发展有（）加速期。
A. 二个
B. 三个
C. 四个
D. 五个
[多项选择]个体心理发展普遍性的特点有（）
A. 心理发展是一个持续不断的过程
B. 心理发展过程呈现出许多阶段
C. 前后相邻的阶段有规律地更替着
D. 心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的
E. 前一阶段为后一阶段准备了条件
[判断题]心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。
[判断题]科学技术提供了区域发展的可能性，而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。
[单项选择]个体心理发展最迅速的时期是（）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 小学期
D. 青少年期
[单项选择]个体心理发展的的特点错误的是（）
A. 心理发展是持续不断的
B. 心理发展有一定的顺序性
C. 心理发展过程呈现出许多阶段
D. 各个心理过程的发展速度一样
[单项选择]行为主义心理学家提出的“刺激——反应”公式表明他们主张环境决定个体心理的发展，这属于（）的观点。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 调和论
D. 辩证唯物论
[单项选择]个体心理发展的关键期是指（）。
A. 儿童心理发展两个阶段之间的转折时期
B. 儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期
C. 儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
D. 小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
[多项选择]个体心理发展具有的一般特点是（）。
A. 连续性与顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不均衡性
E. 关键性
[单项选择]（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。
A. 图式
B. 动作
C. 同化
D. 顺应
[判断题]个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。
[单项选择]（）是个体心理发展的源泉和基本途径。
A. 活动
B. 游戏
C. 劳动
D. 学习
