00466发展与教育心理学
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[单项选择]成人用"如果你再不听话,大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。
A. 本能
B. 怕生
C. 预测
D. 经验
[单项选择]关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()
A. 弗里曼的研究
B. 加登纳的研究
C. 罗宾森的研究
D. 特曼(Terman)的研究
[单项选择]在实际测量中,信度值一般用描述两次测量结果一致性的()来估计。
A. 标准分数
B. 原始分数
C. 平均数和标准差
D. 相关系数
[单项选择]婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于()
A. 1.5-2岁
B. 1-1.5岁
C. 2.5-3岁
D. 2-2.5岁
[单项选择]根据需要层次理论,人类最基本最原始的需要是()
A. 安全需要
B. 爱和归属的需要
C. 生理需要
D. 自我实现的需要
[单项选择]在下列时间单位中,小学生最容易掌握的是()
A. 一小时
B. 一周
C. 一天
D. 一个月
[单项选择]对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是()
A. 自我肯定型
B. 自我否定型
C. 自我扩张型
D. 自我萎缩型
[单项选择]影响小学生性格发展的最直接的因素是()
A. 家庭教育方式
B. 家庭收入情况
C. 家庭居住环境
D. 家庭文化背景
[单项选择]同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为()
A. 重测信度
B. 复本信度
C. 折半信度
D. 内部一致信度
[单项选择]为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应扮演的角色是()
A. 权威者
B. 告状者
C. 指导者
D. 协商者
[单项选择]在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()
A. 相同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 分析概括说
[单项选择]婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是()
A. 单人游戏
B. 集体游戏
C. 创造性游戏
D. 活动性游戏
[单项选择]将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是()
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 荣格
D. 斯普兰格
[单项选择]一般认为,喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是()
A. 成就动机水平较高
B. 成就动机水平较低
C. 避免失败的动机较高
D. 不确定
[单项选择]根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是()
A. 弗洛依德
B. 皮亚杰
C. 艾里康宁和达维多夫
D. 埃里克森
[单项选择]在历史上规模较大,时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。
A. 吉尔福特
B. 韦克斯勒
C. 特曼
D. 比纳
[单项选择]关于惩罚在道德行为训练中的作用,正确的应该是()
A. 惩罚不利于道德行为的形成
B. 不能采取惩罚的办法
C. 适当运用惩罚还是必要的
D. 惩罚在任何情况下都是有效的
[单项选择]一般来说,下列能力中初中女生比男生占优势的是()
A. 比较能力
B. 计算能力
C. 推理能力
D. 空间能力
[单项选择]学生已经有“三角形”的概念,现在要学习“等腰三角形”。这是一种()
A. 派生类属学习
B. 相关类属学习
C. 上位学习
D. 并列结合学习
[单项选择]根据学习方式对学习进行分类的心理学家是()
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 潘菽
D. 奥苏伯尔
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