00466发展与教育心理学
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[单项选择]现代的认知理论更关心学生的课堂学习,强调何种因素在学习活动中的作用?()
A. 观察
B. 知觉
C. 材料的意义
D. 已有认知结构
[单项选择]只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略,称为()
A. 一般性学习策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 特殊性学习策略
[单项选择]对研究的问题了解有限的条件下所进行的实验,称为()
A. 验证性实验
B. 探索性实验
C. 自然性实验
D. 实验室实验
[单项选择]埃里克森认为,幼儿阶段(3~6岁)心理社会性发展的主要矛盾是()
A. 自主性对羞怯、怀疑
B. 勤奋感对自卑感
C. 主动性对内疚感
D. 同一性对角色混乱
[单项选择]将内部图式加以改变,以适应环境现实的过程叫()
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
[单项选择]对测验按奇数项目、偶数项目或其它标准分成两半,以两半分数之间的相关系数计算的信度,称为()
A. 重测信度
B. 内部一致信度
C. 复本信度
D. 折半信度
[单项选择]选出一个具有某一特征的对象作为指标个案,然后从这个指标个案出发,调查其家族史中出现相似特征的对象的数目。这种方法称为()
A. 孟德尔法
B. 高尔顿法
C. 家谱分析法
D. 基因突变法
[单项选择]下列属于内部强化的是()
A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 自我强化
D. 家长的间隔强化
[单项选择]从发展的角度来看,性格有两次快速的发展,第一次是在小学六年级前后,第二欠是在()
A. 初二年级前后
B. 初三年级前后
C. 高一年级前后
D. 高二年级前后
[单项选择]几乎所有的学习和教育心理学家都认为,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()
A. 意志
B. 态度
C. 动作技能
D. 知识
[单项选择]婴幼儿动作发展是从身体中部开始的,越是接近躯干的部位,动作发展越早,而越是远离身体中轴的部位,动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循()
A. 从上而下原则
B. 由近及远原则
C. 由大到小原则
D. 由粗到细原则
[单项选择]婴儿(2岁左右开始)表现出怕黑、怕狼、怕坏人,属于()
A. 怕生
B. 预测性恐惧
C. 本能的恐惧
D. 与知觉和经验相联系的恐惧
[单项选择]发展幼儿身体技能的游戏称为()
A. 创造性游戏
B. 教学性游戏
C. 活动性游戏
D. 技能性游戏
[单项选择]最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是()
A. 皮亚杰
B. 普莱尔
C. 埃里克森
D. 荣格
[单项选择]高中生生理的发展,特别是他们性机能逐渐成熟,直接影响到他们的心理发展,这种影响主要表现在()
A. 自我意识的发展
B. 社会意识的发展
C. 性意识的发展
D. 生理意识的发展
[单项选择]影响教学监控能力的因素中,教师自身因素不包括()
A. 动机
B. 知识、观念
C. 待遇
D. 情绪情感
[单项选择]幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()
A. 集体游戏
B. 教学游戏
C. 创造性游戏
D. 活动性游戏
[单项选择]被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是指教师的()
A. 了解学生的能力
B. 处理教材的能力
C. 言语表达能力
D. 教学监控能力
[单项选择]衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度,这指的是测验的()
A. 构想效度
B. 内部一致信度
C. 内容效度
D. 效标关联效度
[单项选择]以下称为先天愚型的是()
A. 唐氏综合症
B. 特纳氏综合症
C. 克兰费尔特氏综合症
D. 杭亭顿舞蹈症
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