更多"邓小平是中国改革开放的总设计师，而他未能亲身感受的情景是（）。"的相关试题:
[单项选择]1992年，中国改革开放总设计师邓小平的头像再次出现在美国一家著名周刊封面上，这家周刊是（）
A. 《时代周刊》
B. 《新闻周刊》
C. 《商业周刊》
D. 《巴伦周刊》
[单项选择]鹰潭被誉为“火车拉来的城市”，说的是鹰潭的交通非常便利。中国改革开放的总设计师邓小平对鹰潭情有独钟，曾（）次光临鹰潭并称赞“鹰潭是个好口子”。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[多项选择]1992年1月18日至2月21日，我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平视察（）等地，沿途发表了重要讲话，史称“南方谈话”。
A. 南昌
B. 深圳
C. 珠海
D. 武昌
[单项选择]邓小平是我国改革开放的总设计师，他说的“改革是第二次革命”，其本质含义是（）。
A. 尊重知识，尊重人才
B. 解放和发展生产力
C. 建立社会主义市场经济体制
D. 促进社会主义民主政治建设
[单项选择]邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，也是我们军队建设和改革的一个总（）。
A. 设计师
B. 规划师
C. 创新师
D. 绘画师
[单项选择]一位支局长给新进大学生员工示范业务发展技巧，并以亲身感受告诉他，以真心换取客户，付出才有回报。在这个过程中，支局长采用了（）激励方法。
A. 成长
B. 赞美
C. 竞争
D. 批评
[单项选择]一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。
老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好？
学生：好!
老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!
老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（学生凭直觉感受到）。
老师：是吗？那么女生比男生多多少呢？
学生：（部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用不同的方法计算）老师：（留给学生充分的时间计算，随后提问）你是怎么知道是4的？
学生：比的（学生说出自己比的方法）
老师：大家用比的方法做得对不对呢？我们来一块比一下（让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生）材料中这位老师运用了哪一种教学原则？（）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
[多项选择]邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论（）。
A. 开拓了马克思主义的新境界
B. 把对社会主义的认识提高到新的科学水平
C. 对当今国际形势作出了新的科学判断，提出和平与发展是当今世界的主题
D. 形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
[单项选择]邓小平理论是（）中国的马克思主义。
A. 现代
B. 当代
C. 近代
D. 古代
[单项选择]邓小平留给中国人民最宝贵的精神财富是（）
A. 社会主义初级阶段理论
B. 社会主义本质理论
C. 社会主义市场经济理论
D. 邓小平理论
[单项选择]（）上，邓小平正式提出了建设有中国特色社会主义的命题，标志着邓小平理论的初步形成。
A. 十一届三中全会
B. 十一届六中全会
C. 十二届三中全会
D. 中共十二大
[简答题]通常将消费者未能得到满足的感受状态称为什么？
[单项选择]“邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”其最根本的依据是（）
A. 马列主义、毛泽东思想已经过时，不能解决中国所面临的实际问题
B. 邓小平理论是发展着的科学理论，它揭示了我国社会主义建设的规律性
C. 邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是
D. 邓小平理论的首要的基本的理论问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”
[单项选择]邓小平提出的中国战略策略方针正确表述是（）
A. 冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、有所作为。
B. 冷静观察、稳住阵脚、不断前进、韬光养晦、有所作为。
C. 冷静观察、稳住阵脚、互利共赢、韬光养晦、有所作为。
D. 冷静观察、稳住阵脚、顶住压力、韬光养晦、有所作为。
[单项选择]20世纪80年代邓小平说：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”据此，中国所推行的外交政策是（）
A. 反对霸权主义和强权政治
B. 实行睦邻友好政策
C. 积极开展与发展中国家的友好合作关系
D. 推行不结盟政策
