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[单项选择]下列不属于学生比赛管理系统特征描述的是（）。
A. 以数据库和数据处理为基础
B. 将提高相关部门的工作效率
C. 完全取代了人工操作
D. 能够为企业进行决策提供所需的信息
[单项选择]下列不属于学生比赛管理系统开发必须具备的条件的是（）。
A. 开发系统所需的物质基础具备
B. 领导重视和业务部门大力支持与参与
C. 加强管理人员和业务人员的培训
D. 以往的管理基础很差
[单项选择]在学生比赛管理信息系统投入运行后，组委会要求删除过时的比赛记录。则改维护属于（）。
A. 硬件设备维护
B. 数据维护
C. 代码维护
D. 应用软件维护
[单项选择]学生比赛管理信息系统为学生提供各类比赛查询功能是对历史数据的有效提取，这主要体现了信息技术在管理系统中的（）。
A. 控制与协调功能
B. 预测功能
C. 数据处理功能
D. 计划功能
[单项选择]如果在学生比赛管理信息系统的服务器上安装windowsserver2003操作系统、SQL、Server数据库管理系统，客户端通过浏览器访问数据库，则该信息系统的体系结构为（）。
A. 文件服务器/工作站
B. 客户机/服务器
C. 分布式结构
D. 单机
[单项选择]学生比赛管理信息系统设计阶段的主要文档资料是（）。
A. 需求规格说明书
B. 系统设计说明书
C. 系统规划说明书
D. 系统概要设计
[单项选择]在学生比赛管理信息系统程序调试的过程中，程序员发现学生参加比赛情况查询与实际情况不同。程序员于是首先通过分析错误的外在表现形式，猜想程序故障的大概位置，然后采用一些简单的纠错技术，获得可以区域的有关信息，判断猜想是否正确，经过多次测试，找到了错误根源。程序员采用的纠错方法是（）。
A. 正向跟踪法
B. 演绎法
C. 反向跟踪法
D. 试探法
[单项选择]学生比赛管理信息系统正式运行后，组委会减少了3名组织管理人员，这种现象说明系统产生了（）。
A. 间接经济效益
B. 政治效益
C. 市场效益
D. 直接经济效益
[单项选择]如果系统分析员对学生比赛管理信息系统的总体需求有一定了解，那么对系统的调查策略应是（）。
A. 逐步推进策略
B. 点面结合策略
C. 重点突破策略
D. 全面调查策略
[单项选择]在学生比赛管理信息系统实施阶段中，主要的培训对象是（）。
A. 辅导教师
B. 学生
C. 管理人员
D. 家长
[单项选择]在经过系统测试与评价之后，管理部门决定先用学生比赛管理信息系统代替部分原有的手工操作，然后再一部分一部分的替换，直到全部替代所有手工操作，则这种系统转换方式是（）。
A. 逐步转换
B. 平行运行
C. 试运行
D. 直接转换
[单项选择]一个学生管理信息系统应当属于（）。
A. DBAS
B. DBMS
C. DBS
D. DB
[单项选择]下列关于学生比赛管理信息系统程序编码原则的陈述中，正确的是（）。
A. 程序结构应有助于读者理解
B. 程序越短越好
C. 不限制goto语句的使用
D. 减少或取消注释行
[单项选择]学生比赛管理信息系统总体方案可行性分析包括技术可行性、经济可行性和（）。
A. 资金可行性
B. 营运可行性
C. 政策可行性
D. 人员可行性
[单项选择]学生比赛管理信息系统实现了组委会可以查询每月或每年的比赛情况，数据准确”，这样的描述应出现在（）。
A. 系统需求分析报告
B. 用户手册
C. 系统验收报告
D. 系统可行性报告
[单项选择]经过对学生比赛管理信息系统初步调查后决定开发该项目，分析人员提出新系统建立的总体方案。以下选项中，不属于总体方案内容的是（）。
A. 项目目标、内容及界限
B. 项目名称
C. 用户手册
D. 项目开发计划、安排
[单项选择]学生比赛管理信息系统能及时获得各种必要信息并在各管理层次中实现信息传递，兵器为做好信息的收集、加工、整理、传递等工作，这所体现的管理系统的特征是（）。
A. 动态性
B. 复杂性
C. 多层次性
D. 与信息技术密切相关性
[单项选择]在学生比赛管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责进行进入调查与分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译未系统逻辑模型的人员是（）。
A. 应用程序员
B. 专业用户
C. 系统分析员
D. 系统设计员
[单项选择]学生比赛管理信息系统是从全局出发，采用自顶向下设计的开发策略，严格按照生命周期的各阶段进行系统研制开发。则使用的方法是（）。
A. 结构化生命周期
B. 原型
C. 业务跟踪
D. 结构化程序设计
