更多"启发诱导原则"的相关试题:
[单项选择]下列说法没有体现启发诱导原则的是（）。
A. “不愤不启，不悱不发”
B. “叩其两端而竭焉”
C. “视其所以，观其所由，察其所安”
D. “君子之教，喻也”
[单项选择]启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《大学》
D. 《学记》
[单项选择]提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
[判断题]因材施教、启发诱导是我国古代大学教学所一贯秉持的宝贵经验。
[判断题]启发诱导能提高受训人员分析、解决问题的能力，使训练具有灵活性。
[填空题]“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
[填空题]教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫（）。
[单项选择]教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预
[简答题]什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？
