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[简答题]简述班杜拉强化理论中“行为强化”的三种形式。
[单选题]根据班杜拉的理论,影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的( )。
A.自我预期
B.成败经验
C.自我归因
D.自我期待
[单选题]在自我效能理论中,不利于提高自我效能的是
A.口头劝说
B.间接经验示范
C.激发积极情感
D.成功地完成过某行为
E.努力挑战自己的极限
[简答题]学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能
[简答题]学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。
[单选题]根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
A.自我预期
B.期待
C.自我归因
D.成败经验
[简答题]教学效能感的概念来源于美国心理学家( )的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括( )和( )两个成分。