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[判断题]所谓“问题学生”就是指学习成绩特别差的学生。
[判断题]学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施、评价和反馈四个阶段。
[单项选择]以下属于学生学业成就评价实施阶段的内容的是（）。
A. 采用质性的评价方式
B. 评价学生成绩
C. 依据事先确定的目标进行总结
D. 确定评价目标可能的各种非预期效应
[单项选择]（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高
A. 学生档案袋
B. 电子档案袋
C. 学籍信息
D. 学生个人记录
[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。
[多项选择]学生学业评价的功能主要包括（）。
A. 有助于把握学生的起点，选择教学策略
B. 有助于改进教学活动，改善学生的行为表现
C. 有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
D. 有助于惩罚不认真学习的学生
[多项选择]学生学业评价的方式是指（）。
A. 观察
B. 考查
C. 调查
D. 考试
E. 测验
[单项选择]采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 标准参照评价
D. 常模参照评价
[多项选择]学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（）。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 差异性评价
D. 总结性评价
[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
[单项选择]用以显示学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及相关记录和资料的汇集是（）
A. 结构性表现测验
B. 模拟表现
C. 成长记录袋
D. 作品
[多项选择]学生学业测验评价方式一般有（）
A. 自由应答型
B. 固定应答型
C. 选择应答型
D. 判断应答型
[单项选择]学生学业评价的实施阶段，主要是收集评价信息资料的过程，其信息收集方法不包括（）。
A. 学生自评信息
B. 笔试
C. 论文
D. 教师观察与学生交流
[填空题]学生的学业不良的评价标准包括相对学业不良、绝对学业不良和（）三种类型。
[单项选择]所谓（）政党，就是指能够形成重视学习、善于学习的理念、机制、方法，使学习成为内在需求
A. 学习性
B. 学习型
C. 创新型
D. 服务性
[判断题]考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。
[单项选择]学生学业成绩评价的最基本方法是（）。
A. 测验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 学生自我评价法
[判断题]现代的评价是发展性评价，以评价促进学生学习和发展。
