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[单项选择]通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
[单项选择]美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）
A. 弗兰兹·西泽克
B. 福禄倍尔
C. 皮亚杰
D. 冈仓觉
[单项选择]通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
[判断题]心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
[单项选择]法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[单项选择]学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）
A. 轮廓特征
B. 基本形态
C. 基本结构和主要特征
D. 动态结构
[单项选择]中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
[判断题]到了大班，儿童在绘画中实现了基底线的突破。
[单项选择]不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是（）
A. 用物体的固有色表现物体形象
B. X光画法
C. 把花画得比树还大
D. 画人时不画耳朵和眉毛
[判断题]广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。
[单项选择]（）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
A. 天赋说
B. 生理机能说
C. 刺激反应说
[单项选择]罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）
A. 结合体
B. 集合体
C. 曼陀罗
D. 放射型
[判断题]作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。
