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[单项选择]大班幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[单项选择]大班幼儿的绘画发展主要处于（）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
[单项选择]托班幼儿的绘画发展主要处于（）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
[单项选择]中班幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[单项选择]4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[单项选择]幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
[单项选择]幼儿园阶段的儿童处于心理发展的（）
A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 童年期
[单项选择]幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（）
A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 托班
[多项选择]幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。
A. 身体
B. 智力
C. 情感
D. 社会性
[判断题]语言发展迟缓的幼儿可以表现出相当于或高于他们语言发展水平的游戏和绘画发展水平。
[单项选择]皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
A. 10～12岁
B. 8～10岁
C. 0～2岁
D. 2～7岁
[判断题]心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
[判断题]处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。
[判断题]学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）
A. 幼儿特殊发展水平
B. 幼儿各方面发展水平
C. 幼儿社会性发展
D. 幼儿身体发展
[判断题]出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。
[单项选择]法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
