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[单项选择]德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是（）。
A. 人与社会
B. 人与自然
C. 人与世界
D. 人与自我
[单项选择]德育内容中，孝敬、慈爱和男女平等所属的道德关系范畴是（）。
A. 个人与社会
B. 个人与家庭
C. 个人与国家
D. 个人与国际
[多项选择]教师个体道德属于个体道德范畴，它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约，具体表现为（）。
A. 社会道德是教师个体道德的社会条件
B. 教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分
C. 教师个体道德相对独立于社会道德
D. 教师个体道德绝对独立于社会道德
[判断题]职业道德是一定的社会关系中，从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德原则、道德规范和道德范畴。
[判断题]从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
[多项选择]企业道德从伦理关系角度，以（）等道德范畴为标准来评价和规范企业。
A. 善与恶
B. 公与私
C. 荣与辱
D. 诚信与虚伪
[单项选择]职业道德是一定的社会关系中，从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的（）、道德规范和道德范畴。
A. 道德观念
B. 道德信条
C. 道德原则
D. 道德信念
[判断题]在我国，男女不以夫妻名义共同生活的同居关系，不受法律调控，属于道德调整范畴。
[单项选择]（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[多项选择]下列属于教师道德品质范畴的是（）
A. 忠诚与节操
B. 正直与自制
C. 勤奋与求实
D. 权利与义务
[单项选择]不属于教师道德品质范畴的是（）
A. 忠诚与节操；
B. 正直与自制；
C. 勤奋与求实；
D. 权利与义务
[判断题]德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
[判断题]在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。
