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[多项选择]建立覆盖全社会的征信系统的措施包括（）。
A. 建立金融业统一征信平台
B. 健全适合小微企业特点的信用征集体系
C. 建立信用制度
D. 健设信息共享平台
[判断题]社会信用体系建设的主要目标之一是：到2020年，以信用信息资源共享为基础的覆盖全社会的征信系统基本建成，信用监管体制基本健全，信用服务市场体系比较完善，守信激励和失信惩戒机制全面发挥作用（）
[判断题]教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
[单项选择]教育信息公开的权利主体和义务主体分别指（）。
A. 教育部门和公众
B. 公众和教育部门
C. 学校和社会
D. 教师和学生
[判断题]在社区教育的发展阶段（1999年至今），社区教育的主体是成人教育。
[多项选择]《征信业管理条例》的出台有利于促进（）在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围，为推进社会信用体系建设奠定法制基础。
A. 规范发展征信业
B. 提供良好的征信服务
C. 形成信用激励约束机制
D. 约束社会经济主体的信用行为
[简答题]教育行业中的商业贿赂涉及哪些主体?主要有哪些形式？
[判断题]当今世界形势，对话代替对抗是主流，振兴和发展教育是主体。
[判断题]教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行。
[单项选择]条例规定，采集企业（）信息需要经信息主体同意。
A. 基本信息
B. 财务信息
C. 不良信贷信息
D. 信贷信息
[单项选择]认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点。
A. 现代教育学派
B. 传统教育学派
C. 后现代教育学派
D. 全人教育理论
[多项选择]主体教育理论把（）当作教育过程的主体。
A. 教育资源
B. 教育内容
C. 教师
D. 教育方法
E. 学生
[单项选择]社区教育与传统教育相比，具有的特点是：非精英教育、非单一办学主体教育、非计划经济教育（）、非传统学制、学术化教育模式。
A. 非围墙教育
B. 非学历教育
C. 非正规教育
[判断题]教育均衡发展是教育公平与教育和谐发展的基础保证，但教育的均衡发展并不是平均发展。
[单项选择]将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）
A. 教育层次
B. 教育类型
C. 教育范围
D. 教育时间长短
[单项选择]信息化战争的发展趋势是信息化战争的主体（）。
A. 多元化
B. 一体化
C. 立体化
D. 边缘化
[判断题]素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
[多项选择]对信息主体信用状况构成负面影响的下列信息：信息主体在（）等活动中未按照合同履行义务的信息，对信息主体的行政处罚信息，人民法院判决或者裁定信息主体履行义务以及强制执行的信息，以及国务院征信业监督管理部门规定的其他不良信息。
A. 借贷
B. 赊购
C. 理财
D. 使用信用卡
E. 担保
