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[简答题]19世纪40年代～20世纪50年代，中国社会主要矛盾发生变化的原因和基本情况。
[单项选择]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单项选择]（）是全面质量管理中的一种工作团队形式，起初在美国使用，在20世纪50年代传到日本，20世纪80年代在北美和欧洲风行一时。
A. 质量圈
B. 自我管理群体
C. 自我管理团队
D. 任务团队
[单项选择]20世纪50年代，布卢姆建立了（）。
A. 教学过程分类学
B. 教育评价分类学
C. 教育目标分类学
D. 教育测验分类学
[判断题]古典决策理论产生于20世纪50年代以后。
[单项选择]20世纪50年代的新风格也称为（）。
A. 现代设计
B. 有机设计
C. 米兰设计
D. 新艺术设计
[单项选择]20世纪50年代，南南合作起源于（）
A. 经济合作
B. 政治合作
C. 军事合作
D. 技术合作
[单项选择]20世纪50年代台湾文学的主流是（）
A. 战斗文艺
B. 军旅文学
C. 怀乡文学
D. “战斗文艺”和怀乡文学
[单项选择]20世纪50年代至70年代中国与巴基斯坦的关系处于（）。
A. 初步建立时期
B. 稳定发展时期
C. 考验期
D. 全面发展时期
[简答题]20世纪50年代和60年代校长负责制的优缺点有哪些？
[单项选择]下列哪个事件不是发生在20世纪50年代中期到60年代初期（）
A. 苏联承认联邦德国
B. 修筑柏林围墙
C. 古巴导弹危机
D. 苏联出兵阿富汗
[单项选择]20世纪50年代到70年代末，是西方国家社会保障制度的（）
A. 初步建立时期
B. 空前发展时期
C. 停滞不前时期
D. 不断倒退时期
[单项选择]20世纪50年代，我国幼儿园实行（）课程模式。
A. 综合
B. 分科
C. 分科为主，综合为辅
D. 综合为主，分科为辅
[单项选择]我国学者一般认为20世纪50年代以后为（）。
A. 科学管理阶段
B. 当代管理理论丛林阶段
C. 人际关系一行为科学阶段
D. 古典管理理论阶段
[单项选择]20世纪50年代末麦卡锡提出的营销理论是（）
A. 4P理论
B. 4C理论
C. 5R理论
D. 5W理论
[单项选择]20世纪50年代，（）提出了需要层次论。
A. 阿尔德弗尔
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 爱德华•泰勒
[单项选择].20世纪50年代，中国在和印度交往中首次提出，后来成为处理国与国关系的基本准则是（）
A. “求同存异”方针
B. 和平共处五项原则
C. 合作共赢
D. 不结盟政策
[多项选择]20世纪50年代初，我国幼儿教育内容分为（）。
A. 计算
B. 音乐
C. 体育
D. 语言
E. 认识环境
[多项选择]20世纪50年代中后期出现的歌剧作品有（）。
A. 《小二黑结婚》（田川、杨兰村执笔）
B. 《王贵与李香香》（于村执笔）
C. 《江姐》（阎肃）
D. 《刘胡兰》（于村等）
E. 《义和拳》（老舍）
