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[单选题]下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始袓（ ）
A.布鲁纳的发现学习理论
B.奥苏贝尔的同化学习理论
C.托尔曼的符号学习理论
D.格式塔的完形学习理论
[多选题]下列属于认知派学习理论的是（ ）
A.桑代克的联结理论
B.布鲁纳的学习理论
C.格式塔学习理论
D.马斯洛的学习理论
E.奥苏贝尔的学习理论
[单选题]被称为“近代实验科学的鼻袓”的是（ ）
A.培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.夸美纽斯
[单选题]古典数学的开拓者（ ）被后人誉为“科学之父”和希腊数学的鼻袓。
A.毕达哥拉斯
B.泰勒斯
C.亚里士多德
D.欧几里得
[简答题]简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。
[单选题]根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于
A.连锁学习
B.言语联想学习
C.规则学习
D.问题解决的学习
[单选题]认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调
A.先前经验对新的学习的影响
B.真实情境对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.师生关系对于学习的促进
[单选题]下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（ ）
A.布鲁纳的发现学习理论
B.奥苏贝尔的同化学习理论
C.托尔曼的符号学习理论
D.格式塔的完形学习理论
[简答题]与学习的联结理论和认知理论相比，人本主义学习理论有什么独特之处？这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示？
[单选题]与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调
A.情境性
B.结构性
C.抽象性
D.竞争性
[判断题]联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 （ ）
A.正确
B.错误
[多选题]认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A.获得
B.转化
C.摄取
D.评价
[多选题]认知学习理论认为（ ）。
A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B.学习是通过顿悟与理解获得期待
C.学习是获得习惯的过程
D.学习是引起外部行为的变化过程
E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境
[多选题]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。
A.获得
B.转化
C.猎取
D.评价
[填空题]根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是（ ）。
[单选题]认知发现学习理论的创立者是（ ）
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳
