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[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）、情感和（ ）三大领域。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和操作技能三大领域。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）等三大领域。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
[判断题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()
A.正确
B.错误
[判断题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.()
A.正确
B.错误
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和操作技能三大领域。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。
[填空题]布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{ }三大领域。
[单选题]布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?（）
A.愿意改进与团体交往的技能
B.喜爱所学的内容
C.为发挥集体的有效作用而承担义务
D.形成一定的人生哲学
[多选题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（??）。
A.认知
B.情感???
C.动作技能
D.心智技能
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（ ）、（ ）和（ ）
