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[判断题]领导理论的发展，经历了特质理论、行为理论和权变理论三个主要阶段。
[单项选择]下列哪项不属于古典决策理论的主要内容（）？
A. 决策者应该建立一个合理的自上而下的执行命令的组织体系
B. 决策的目的是始终都在与本组织获取最大的经济利益
C. 决策不可能实现最优化原则，只能采取令人满意的准则
D. 决策者必须全面掌握有关，决策环境的信息情报
[判断题]研究领导的主要途径有特质理论、行为理论和权变理论。
[单项选择]领导特质理论的研究重点是（）
A. 领导行为
B. 领导环境
C. 领导者品质
D. 领导绩效
[单项选择]以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）
A. 大脑的发育
B. 口语词汇迅猛发展
C. 肌肉技能已有良好发展
D. 依恋的形成
E. 行为上开始目标取向
[单项选择]以下不属于路径—目标理论的主要内容的是（）
A. 员工相信他/她有可能完成任务
B. 员工工作的目的只是为了能够自我实现
C. 报酬对于员工个人来说很有意义
[单项选择]下列不属于泰勒“科学管理”理论主要内容的是（）。
A. 工作定额原理
B. 职能工长制
C. 贯彻“列外管理”
D. 计件奖励工资制
[多项选择]奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（）。
A. 中心特质
B. 首要特质
C. 根源特质
D. 次要特质
[单项选择]下列不属于邓小平社会主义市场经济理论的主要内容的一项是（）。
A. 计划与市场都是经济手段
B. 计划和市场结合起来，就能更好地发展生产力
C. 建立社会主义市场经济体制，发挥市场调节的基础性作用
D. 坚持和完善基本经济制度，深化国有资产管理体制改革
[多项选择]奥尔波特的人格特质理论把人格特质分为（）
A. 共性特质
B. 个性特质
C. 理论特质
D. 文化特质
E. 民族特质
[判断题]现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段，行为科学学派阶段主要研究个体行为、群里行为与组织行为，重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用（）。
[多项选择]奥尔波特的人格特质理论进一步把个性特质又分为（）
A. 首要特质
B. 中心特质
C. 次要特质
D. 有效特质
E. 无效特质
[单项选择]艾森克的特质理论认为（）
A. 人格结构包括五个层面
B. 特质并非各自独立，相互之间有一定相关性
C. 人格特质分为16种根源特质
D. 人格特质不是零散的，而是有组织的
[判断题]古典管理理论阶段是管理理论最初形成阶段，在这一阶段，侧重于从管理职能、组织方式研究企业的效率问题（）。
[单项选择]特质理论的假设是（）。
A. 领导特质要根据环境而做出调整
B. 领导特质是天生的
C. 领导特质是后天培养的
D. 人人皆可作领导
[多项选择]人格的特质理论主要有（）
A. 奥尔波特的人格特质理论
B. 卡特尔的人格特质理论
C. 现代“五因素”特质理论
D. 春秋战国时期的著名医学《内经》提出的阴阳五行说
E. 德国心理学家施特恩的人格类型模式
