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[单项选择]对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。
A. 动作能力
B. 听和说能力
C. 社会交往能力
D. 自理能力
[单项选择]1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。
A. 第一“反抗期”
B. 第二“反抗期”
C. 第三“反抗期”
D. 第四“反抗期”
[多项选择]对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）
A. 发展水平
B. 情绪变化
C. 发展进程
D. 聪慧程度
E. 身体状况
[单项选择]依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。
A. 语言领域
B. 认知领域
C. 动作领域
D. 社会领域
[单项选择]依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。
A. 语言发展
B. 认知发展
C. 社会性行为发展
D. 动作发展
[单项选择]年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在（）不同的年龄阶段特点。
A. 形式上
B. 数量上
C. 质量上
D. 内容上
[单项选择]婴幼儿心理发展的每一年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段（）。
A. 不能跳跃，顺序是一致的
B. 可以跳跃，顺序是不一致的
C. 不能跳跃，顺序是不一致的
D. 可以跳跃，顺序是一致的
[单项选择]依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄
A. 语言领域
B. 动作领域
C. 社会领域
D. 自理领域
[单项选择]下列研究的主要内容不属于特质理论阶段的是（）。
A. 身体特征
B. 领导方式
C. 个性特征
D. 才智特征
[单项选择]为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。
A. 容易混淆
B. 不易混淆
C. 容易辨认
D. 不易辨认
[单项选择]关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是（）。
A. 出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化
B. 约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强
C. 12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟
D. 婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶
E. 婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性
[单项选择]关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是（）。
A. 婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%
B. 0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%
C. 大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备
D. 在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成
E. 到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑
[判断题]在婴幼儿这一阶段中，婴儿是生长非常迅速的机体，需要一定的营养素。
[单项选择]格塞尔婴幼儿发展量表测量（）。
A. 动作能
B. 应物能
C. 言语能
D. 应人能
E. 以上都是
[多项选择]一般来说，婴幼儿动作的发展顺序主要遵循三个原则（）。
A. 由左到右原则
B. 由上到下的原则
C. 由中心到四周的原则
D. 由简单的、无意识动作到复杂的、有意识的动作的原则
[单项选择]了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的（）习惯，帮助婴幼儿建立自信心。
A. 排便
B. 生活
C. 卫生
D. 以上都是
