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[填空题]（）动作思维是指思维时能直接感知思维对象，并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。
[判断题]3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位。
[单项选择]在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。
A. 言语前思维阶段
B. 直觉行动思维阶段
C. 具体形象思维阶段
D. 形式逻辑思维阶段
[填空题]婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[填空题]思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。
[单项选择]心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[单项选择]思维能借助已有的知识经验，来理解不能直接感知的对象，这是思维的（）。
A. 概括性
B. 间接性
C. 社会性
D. 独立性
[单项选择]人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的（）
A. 情感特征
B. 理智特征
C. 意志特征
D. 感性特征
[单项选择]在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）
A. 想象
B. 直觉
C. 灵感
D. 认知
[单项选择]一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。
A. 联想发明法
B. 缺点列举法
C. 希望点列举法
D. 组合法
[多项选择]发散思维主要包括（）几种思维方式。
A. 求异思维
B. 多向思维
C. 形象思维
D. 逆向思维
E. 直觉思维
