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[单项选择]直观行动思维活动的典型方式是（）。
A. 认知地图
B. 探试搜索
C. 尝试错误
D. 顿悟收集
[单项选择]幼儿思维的典型方式是（）。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证思维
[单项选择]具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 幼儿期
D. 幼儿中期
[单项选择]3岁以后，幼儿思维的典型方式是（）
A. 直觉行动性
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运算思维
[单项选择]幼儿典型的思维方式是（）。
A. 直观动作思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直观感知思维
D. 具体形象思维
[单项选择]（）是幼儿期典型的思维方式。
A. 抽象逻辑思维
B. 意义性思维
C. 理解性思维
D. 具体形象思维
[多项选择]发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
A. 多向思维
B. 反向思维
C. 侧向思维
D. 辩证思维
E. 系统思维
[判断题]小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
[判断题]3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而进行的思维，这种思维称作具体形象思维。
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[填空题]思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。
[单项选择]（）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法
B. 思维样式
C. 思维对象
D. 思维的物质工具
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
