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[单项选择]婴幼儿2~3岁时，通过模仿操训练，以达到增强婴幼儿（）的目的。
A. 信心
B. 主动性
C. 模仿能力
D. 体质
[单项选择]为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣每次最好（）。
A. 固定内容
B. 不固定内容
C. 变换内容
D. 调整内容
[判断题]婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。
[单项选择]为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。
A. 没有经历的内容
B. 经历的内容
C. 少见的内容
D. 罕见的内容
[判断题]婴幼儿1岁半-3岁是训练口语的最佳期，因此育婴师要指导家长进行适宜的教育。
[单项选择]婴幼儿2~3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做（）。
A. 被动操
B. 主被动操
C. 模仿操
D. 体操
[单项选择]婴幼儿学会称呼大人后，鼓励婴幼儿与（）打招呼，每次称呼都要给予表扬。
A. 陌生人
B. 熟悉的人
C. 家里人
D. 父母
[单项选择]当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。
A. 面色
B. 四肢
C. 全身损伤
D. 以上都是
[单项选择]为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒婴幼儿排尿。
A. 20分钟
B. 30分钟
C. 40分钟
D. 1小时
[单项选择]合理安排婴幼儿的饮食，能保证婴幼儿获得充足的营养，能促进婴幼儿的（）。
A. 生长发育
B. 身高的增长
C. 体重的增加
D. 新陈代谢
[判断题]要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
[单项选择]如果婴幼儿不慎掉进水里，迅速把婴幼儿捞上来，之后要把婴幼儿（）水控出来。
A. 嘴里
B. 鼻子里
C. 肚子中
D. 以上都是
[单项选择]训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
A. 主语、宾语、定语
B. 主语、谓语、宾语
C. 主语、谓语、定语
D. 主语、状语、宾语
[单项选择]3岁前婴幼儿一般不能进行（）。
A. 独自游戏
B. 合作游戏
C. 平行游戏
D. 动作游戏
[单项选择]婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。
A. 行为模式
B. 动作模式
C. 身体姿势
D. 卧床姿势
[单项选择]婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
A. 情绪信号
B. 表达信号
C. 生存信号
D. 生理信号
