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[多项选择]教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。
A. 认知
B. 技能
C. 能力
D. 态度
[填空题]当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）
[判断题]教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。
[单项选择]根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 记忆领域
D. 心因动作领域
[多项选择]以下属于个别化教学的是（）
A. 情景教学
B. 发现学习
C. 指导教学
D. 计算机辅助教学
E. 掌握学习
[单项选择]个别化教学计划是指（）。
A. 根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划
B. 根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划
C. 根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划
D. 根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划
[单项选择]在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
A. 斯金纳
B. 普莱西
C. 布鲁纳
D. 加涅
[多项选择]下列属于个别化教学策略的（）。
A. 程序教学
B. 计算机辅助教学
C. 掌握学习
D. 发现教学
[单项选择]属于个别化教学策略的是（）。
A. 发现教学
B. 合作学习
C. 情境学习
D. 掌握学习
[单项选择]个别化教学计划是针对个别婴幼儿（）而进行的教育培养。
A. 个别特点
B. 生长发育规律
C. 智力发育情况
D. 情感
[单项选择]根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。
A. 侧重的领域
B. 儿童的参与程度
C. 组织形式
D. 教学内容
