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[单选题]将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效 率不高的解决问题方式是（ ）。
A.研究式
B.探索式
C.启发式
D.箅法式
[单选题]把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（ ）。
A.算法式
B.推理式
C.启发式
D.演绎式
[单选题]将干预方案的全部预期效益与全部预计成本的现值来评价备选方案称为
A.成本分析
B.最小成本分析
C.成本效益分析
D.成本效果分析
E.成本效用分析
[单选题]要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。
A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性
[单选题]要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）
A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性
[单选题]要求学生尽可能多地列举由“大海” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。
A.发散思维 推测与假设C.好奇心 D.独立性
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。
A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性
[单选题]社区服务（活动）的逻辑推进步骤一般是（ ）。①选定评估的指标；②列举方案并进行比较分析；③计算每个方案的成本（包括人力、物力、时间）；④确认要达到的目标；⑤计算每个方案的成效；⑥寻找各种可行的方案；⑦界定和确认问题
A.⑦④①⑥⑨⑤②
B.⑦②①④⑥③⑤
C.⑥⑦④①③⑤②
D.⑥②①⑦④③⑤
[单选题]以下哪项内容按正确的时间顺序列举了这些审计步骤？Ⅰ．创建审计业务工作方案；Ⅱ．召开撤点会；Ⅲ．开展现场工作；Ⅳ．针对审计业务进行时间安排；Ⅴ．出具审计发现的总结报告。
A.正确的顺序是Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅴ。
B.正确的顺序是Ⅰ、Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ。
C.正确的顺序是Ⅳ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅴ。
D.正确的顺序是Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ、Ⅴ、Ⅳ。
[简答题]王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加多种课外活动，兴趣很广泛，但是没有特长的活动；生气的时候会大声喊出来，情绪很激动，如果别人安慰她，马上破涕为笑；经常丢三落四。?
(1)根据气质类型学说分析这位学生的气质类型，并指出该气质类型的特点。?
(2)针对这种类型的学生，教师应该怎么做??
[简答题]请列举出对某企业开展税务稽查时,可能会涉及到哪些应纳印花税税目的凭证?
[单选题]太阳能在地面上的利用率不高，因其会受到大气的吸收和散射，季节、昼夜更替的影响而________很多，能量密度变化也很大，很不稳定，发展空间太阳能电站，可为地面提供商业化的、大规模的电力供给，解决人类长期对于稳定的可再生能源的需求问题。同时，空间太阳能电站的发展也将为更为长远的月球太阳能电站的发展________基础。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.削弱 积累
B.缩小 打造
C.散逸 铸就
D.衰减 奠定
[单选题]提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ）
A.抽象思维
B.联想思维
C.发散思维
D.逻辑思维
