更多"[单选题]体育教学设计的一般程序为( ) 、选择教学内容、进"的相关试题:
[判断题] 体育教学目标是制约体育教学策略制定的重要条件。( )
A.正确
B.错误
[判断题]教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。()
A.正确
B.错误
[单选题]体育教学方法是在体育教学过程中,教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次、教与学相互作用的活动方式总称。下列选项关于这一概念理解错误的是 ( )。
A.体育教学方法具有层次性。
B.体育教学方法是为了完成教学任务而存在的,具有目的性和任务性。
C.体育教学方法有其构造和构成,是一系列方法、方式组成的系统。
D.体育教学方法仅侧重于教师的教,具有单边性。
[判断题]教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。()
A.正确
B.错误
[判断题]体育教案属于体育教学设计的微观层次。( )
A.正确
B.错误
[判断题]备课是根据单元体育教学计划具体制定一节课学习目标、教学活动设计的教学文件的过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]教学设计包括的范围较大,而教学策略运用范围较窄。()
A.正确
B.错误
[判断题]在体育教学中,新授内容一般放在课的前半部分进行教学。( )
A.正确
B.错误
[判断题]综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心,直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。()
A.正确
B.错误
[单选题] 学校应当按照( )和教学计划组织体育教学和体育活动,并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。
A. 《学校体育工作条例》
B. 《学校教育工作条例》
C. 《学校文体工作条例》
D. 《学校达标工作条例》
[多选题]驾驶教学程序、教学步骤、教案编写、操作规范和规范教学手势与口令,是教练员教学过程中使用的( )。
A.方法
B.手段
C.步骤
D.程序
[判断题] 学生的起始状态是制约体育教学策略制定的决定性因素。( )
A.正确
B.错误
[判断题]在体育教学中,班级教学的基本形式一般有按行政班分班、按男女分班、按兴趣分班。( )
A.正确
B.错误
[单选题]组织教学应根据培训目标和教学设计对教学时间、教学内容重点难点、教学方式合理安排，充分呼应培训教学目标，有效反映教学设计，即组织教学应遵循（）原则。
A.科学有序
B.协调一致
C.灵活应变
D.个性差异
[判断题]教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。()
A.正确
B.错误
[单选题]体育与健康教学内容选择的过程包括:用教育的观点审视;形成体育教学内容基本素材;对体育运动进行典型性分析;根据学生身心特点和目标选择体育教学内容和( ) 。
A.科学性分析
B.体育运动特点分析
C.季节气候分析
D.实施的条件分析
