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[填空题]教材指出：叶燮把创作分成“在（）者”即创作客体与“在（）者”即创作主体两个方面。
[多项选择]管理咨询主体与客体的基本关系表现在（ ）
A. 业务主管者与业务主办者之间的关系上
B. 行政领导与上下级之间的关系上
C. 变革的内因与外因的关系上
D. 主客体之间的经济关系、工作关系和人际关系上
E. 服务者与接受服务者的关系上
[填空题]认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
[填空题]（）传播是连接公共关系主体和客体的纽带。
[单项选择]把创作客体（“在物者”）分为理、事、情三个方面，把创作主体（“在我者”）分为才、胆、识、力四个要素的清代诗论家是（）。
A. 王夫之
B. 袁枚
C. 叶燮
D. 沈德潜
[单项选择]教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。
A. 教育法律关系过程
B. 教育法律关系准则
C. 教育法律关系内容
D. 教育法律关系要求
[判断题]信息传播是连接公共关系的主体和客体的纽带。
[简答题]什么是劳动法律关系的主体、客体？有何特征？
[简答题]试论审美主体与审美客体的关系（举例说明）
[单项选择]社会组织是主体，公众是客体，主体与客体之间联系的纽带是（）。
A. 信息活动
B. 传播活动
C. 沟通内容
D. 交流活动
[单项选择]法律关系的客体，是指法律关系的（）指向的对象，它是法律关系主体权利行使和义务履行所指向的目标。
A. 权利
B. 义务
C. 权利和义务共同
D. 权利和义务分别
[单项选择]社会保险法律关系的客体是社会保险法律关系主体的权利和义务所指向的对象，它不包括（ ）
A. 物
B. 资金
C. 精神财富
D. 服务行为
