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[单项选择]下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。
A. 根据不同的教学目的设计不同的板书
B. 不写或少写板书
C. 对所教的内容统统写在黑板上
D. 教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示
[多项选择]下列发问行为，恰当的做法是（）
A. 在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
B. 倾向于把问题分配给成绩好的学生
C. 在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
D. 发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
[单项选择]下列发问行为，不恰当的做法是（）
A. 在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
B. 倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C. 在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
D. 发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
[单项选择]当案主赠送礼物时，社会工作者的恰当做法是（）。
A. 接受
B. 回赠礼物
C. 拒绝
D. 了解动机再作决定
[单项选择]某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）
A. 采用观察法在现场进行观察
B. 为保持自然状态，事先不告诉护理人员
C. 事先对观察者进行培训
D. 制定洗手行为观察表格
E. 延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在
[单项选择]上网过程中，下列行为恰当的是（）
A. 在个人博客中发布他人的隐私信息
B. 在QQ群中组织成员用黑客软件攻击某网站
C. 在论坛中讨论破解网银账户密码的方法
D. 在网站上共享自己制作的旅游风光视频
[多项选择]在倾听时，以下行为恰当的有（）
A. 斜角面对以倾听当事人陈述
B. 目光一直注视着当事人
C. 双手交叉放在胸前
D. 身体微微前倾
E. 适当的点头
[多项选择]银行业从业人员与同事之问应当团结合作，（）是符合这一要求的恰当做法。
A. 老员工向新员工介绍工作经验
B. 客户经理之间分享各自对客户的服务方式和技巧
C. 业务部门前台、中台和后台的员工分工合作
D. 在工作讨论会上针对工作直接提出与同事不同的看法
E. 对同事在工作中偶然的违反内部规章制度的行为予以理解，不必理会
[单项选择]在于同业人员接触时，以下行为恰当的是（）
A. 交换下个月将要公布的兼并收购信息
B. 交流在产品开发中遇到的技术难题
C. 询问对方的产品开发计划
D. 询问对方对央行近期政策的看法
[单项选择]下列有关法人的权利能力和行为能力表述不恰当的是（）
A. 法人有权利能力就一定有行为能力
B. 法人的行为能力范围自法人成立之时就受到限制
C. 法人的权利能力自法人成立之时就受到限制
D. 法人有行为能力，不一定有权利能力
[单项选择]当影响分配的条件既定时，由于私人储蓄存款过量而导致存量资源的分配偏离均衡点，应采取的恰当做法是？（）
A. 等待市场自发调节
B. 向市场投放流动性
C. 进行政策性调整，发行国债
D. 变革体制结构
[单项选择]预防艾滋病时不恰当的做法是（）
A. 安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为
B. 远离毒品：不吸毒、尤其不与他人共用针具吸毒
C. 避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液
D. 远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触
[单项选择]防范抢劫案件下列不恰当的做法是（）。
A. 夜间乘出租车外出可以将车号和自己的行踪告知朋友
B. 夜晚外出避免到僻静的小路上行走
C. 去不熟悉的地方让陌生人带路
D. 不要携带大量现金外出
[多项选择]有关坐姿恰当的是（）
A. 坐在椅子1/2处
B. 坐姿需端庄稳重，后背挺直，双膝自然并拢（男士可略分开），头正、挺胸、夹肩、立腰。
C. 如长时间端坐，可将两腿交叉重叠，但要注意将腿往回收。
D. 严禁：二郎腿、脱鞋、把脚放在自己的桌椅上或架到别人桌椅上。
E. 左侧入座、轻缓入座，入离坐时需向旁人致意。
[单项选择]豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（）
A. 了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法
B. 提醒其他小朋友，不要像豆豆一样
C. 适当批评豆豆，帮助她养成好习惯
D. 要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园
[单项选择]学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）
A. 让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉
B. 在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程
C. 在教室里巡视，如果有学生需要帮助，才给予他们必要的指导
D. 在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去
[单项选择]在网页中动态显示日期，恰当的做法是（）。
A. 将具有日期显示功能的JavaScript代码嵌入html中
B. 将具有日期显示功能的CSS代码嵌入html中
C. 用html代码编写日期显示
D. 将日期直接嵌入html中
