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[多项选择]下列属于结合有关内容设计的教具、学具的有（）
A. 计算机
B. 计算的小棒
C. 插板
D. 几何形体模型
E. 投影仪
[多项选择]教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
A. 了解教学情景
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
[单项选择]下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A. 用于新课的起始阶段
B. 用于引导学生提出问题
C. 用于突出教学重点
D. 用于突破教学难点
E. 用于开发学生学习兴趣
[填空题]蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、（）、学术性教具和文化艺术性教具等四类。
[单项选择]（）是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A. 操作法
B. 讲解法
C. 演示法
D. 试验法
[单项选择]制作玩教具时，要先确定需要制作的玩具和教具的种类和数量，再（）。
A. 收集和选择合适的材料
B. 做好玩具和教具的整理工作
C. 做好玩具和教具的消毒工作
D. 了解孩子对玩具和教具的使用情况
[单项选择]教具应放在（）。
A. 玩具柜中
B. 分类柜的固定位置
C. 分类柜不固定的位置
D. 书架上
[单项选择]在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于（）。
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 开发研究
D. 综合研究
[判断题]蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由，儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。
[简答题]请根据蒙台梭利触觉教具的特点和作用，设计相应的生活代替教具。并写明操作方法和作用。提示：1、触觉练习是通过小手的接触给予幼儿感知不同质地、温度、重量，并通过触摸判断物体的练习。2、蒙氏教具实例：触觉板、布盒、温觉筒、温觉板、重量板、实体认识袋等。
[单项选择]制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。
A. 做好玩具和教具的整理工作
B. 确定制作的玩教具的种类和数量
C. 做好玩具和教具的消毒工作
D. 了解孩子对玩具和教具的使用情况
[单项选择]制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。
A. 做好玩具和教具的消毒工作
B. 做好玩具和教具的整理工作
C. 注意保养玩具和教具
D. 了解孩子对玩具和教具的使用情况
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习法
[填空题]广大教师要充分发挥聪明才智，广泛制作教具，自制教具应工艺讲究，有新意，能直接（），能入柜、入册，并长期保存与使用。
[简答题]一节公开课上，任课教师用双面胶将一个木制的教具贴在黑板上。当学生演示的时候，斜上方的教具擦着孩子的肩掉了下来，孩子吓了一跳，老师也有点慌乱。这时，教室里出奇的静。老师很快镇定下来，她将教具从地上捡起，然后使劲地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了，老师像什么事都没有发生一样继续上着她的课，对刚才那个演示的学生没有过问。这节课也相当精彩地完成了。问题：这位教师对课堂意外情况的处理得当吗？试分析并说明理由。
[单项选择]教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）
A. 讲解法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法
[简答题]一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。请你评价一下这位老师处理错误的方法。
