更多"教育价值概念中的客体指主体的需要对象，可是物质的或精神的，也可以是社会"的相关试题:
[多项选择]价值是指客体以自身属性满足主体需要的效益关系，因此，价值既有客观性又有主体性，价值的主体性表现在（）。
A. 同一客体对不同主体的价值不同
B. 同一主体对客体价值的追求不同
C. 价值选择是主观随意的，不具有客观性
D. 价值能否实现是主观确定的
[单项选择]“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人（）
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校教育萌芽阶段
[单项选择]“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校教育萌芽阶段
[判断题]教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
[判断题]传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。
[单项选择]（）指出：“生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体。”
A. 马克思
B. 恩格斯
C. 黑格尔
D. 列宁
[多项选择]主体教育理论把（）当作教育过程的主体。
A. 教育资源
B. 教育内容
C. 教师
D. 教育方法
E. 学生
[单项选择]认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点。
A. 现代教育学派
B. 传统教育学派
C. 后现代教育学派
D. 全人教育理论
[判断题]车尔尼雪夫斯基认为道德的价值取决于人的主体需要。
[判断题]教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
[单项选择]
法律概念又可以分为：
①主体概念即表述法律主体的；
②关系概念即表述法律关系主体间权利义务关系的；
③客体概念即表述权利义务指向的对象的；
④事实概念即表述法律事实的。
根据这种分类，下列选项中属于关系概念的是（）
A. 公司
B. 抵押权
C. 智力成果
D. 犯罪中止
[判断题]档案客体的属性是构成档案价值的基础，主体的需要是构成档案价值的前提。
[单项选择]在众多教育法律责任主体中，最主要、最常见的一种教育法律责任主体是（）。
A. 学生
B. 教师
C. 学校
D. 教育行政机关
[多项选择]按主体服务对象分类B2B可以分为（）。
A. “三流合一”B2B电子商务平台
B. 亚洲流派的B2B电子商务模式
C. 欧美洲流派的B2B电子商务模式
D. 第三方B2B电子商务模式
E. 综合B2B电子商务平台
[多项选择]企业价值主体是价值的（）。
A. 享用者
B. 占有者
C. 提供者
D. 学习者
E. 获取者
[单项选择]构建人类主体价值观需要的支撑力量不包括（）。
A. 全球行政区域和平共处的气氛
B. 文化之间的和谐促进
C. 环境资源的持续利用
D. 超级大国的霸权引领
[单项选择]从法律概念主体的资格，必须具备（）。
A. 成立获法定机关批准，通过公告的方式宣布成立
B. 已由组织法或组织规则确定了职责权限
C. 有法定编制并按编制配备了人员有独立的行政经费，办公地点和必要的办公条件
D. 上述各项均是
