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[填空题]青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的（）、矛盾性、（）。
[单项选择]维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。
A. 恒定性
B. 等级组织性
C. 个体差异性
D. 文化差异
[多项选择]EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候，通过分享引导孩子进行情绪表达，当情绪表达足够的时候，孩子哪些方面会出现舒缓的迹象？（）
A. 面部表情
B. 说话速度
C. 肢体动作
D. 语气
[多项选择]情绪表达有（）形式
A. 声调
B. 身体姿态
C. 面部肌肉运动模式
D. 语调
[多项选择]情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起，情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化，情绪活动的主流是（）
A. 愉悦的
B. 欢快的
C. 激动的
D. 稳定的
[判断题]正、负情绪的脑电活动的比较研究说明，正情绪引起左半球更多的脑电活动，而负情绪引起右半球更多的脑电活动。
[多项选择]初中生情绪活动的特点表现在（）。
A. 情绪活动的两极性
B. 情绪体验迅速
C. 情绪活动的外露性
D. 富于活力的情绪状态
[填空题]性格的的情绪特征指情绪活动的强度、（）、持久性及（）等方面的特征。
[判断题]情绪的认知---评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”。
[填空题]情绪的表达有两种方法，一是把自己的感受和情绪写下来---写作；二是通过语言表达出来-----（）。
[多项选择]初中生情绪活动的两极性表现在（）。
A. 情绪体验上的两极性
B. 情绪内容上的两极性
C. 情绪效能上的两极性
D. 情绪性质上的两极性
[单项选择]和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是（）
A. 丘脑下部--垂体--肾上腺系统
B. 丘脑下部--垂体--甲状腺系统
C. 丘脑下部--垂体--性腺系统
D. 副交感--胰岛系统
[简答题]初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？
[判断题]情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。
[单项选择]情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情，就是情绪的（），它经常成为人们判断和推测情绪的外部指标。
A. 主观体验
B. 生理唤醒
C. 外部行为
D. 客观体验
[单项选择]表达情绪时要注意（），有些人喜欢在人多时或仗着权势来表达情绪，事实上这并不好，应选择彼此能够专注、没有压力、疲倦下讨论。
A. 选择讨论感受的时机
B. 正确、清楚、具体地表达
C. 消除不合情理的想法进而改变情绪
D. 进入自己的内在语言并学会调整
[单项选择]青少年的情绪活动体验迅速，转化迅速，好从一个极端走向另一个极端，这说明青少年情绪情感的（）明显，摇摆易变。
A. 内隐性
B. 社会性
C. 两极性
D. 个体性
