更多"马克思主义史学的创立"的相关试题:
[单项选择]马克思主义从创立到发展，经历了四个阶段。以时间为序，它们分别是：孕育和准备阶段、正式形成阶段、理论体系完成阶段、恩格斯对马克思注意的捍卫与发展阶段。每个阶段都可用一个标志性事件来表明。下列标志性事件与前述四个阶段对应起来顺序是（）。
A. 《共产党宣言》发表《哲学的贫困》发展巴黎公社马克思逝世和恩格斯逝世
B. 《共产党宣言》发表巴黎公社《哲学的贫困》发展马克思逝世和恩格斯逝世
C. 《哲学的贫困》发展巴黎公社《共产党宣言》发表马克思逝世和恩格斯逝世
D. 《哲学的贫困》发展《共产党宣言》发表巴黎公社马克思逝世和恩格斯逝世
[单项选择]马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了：（）。
A. 剩余价值论
B. 阶级斗争理论
C. 无产阶级历史使命学说
D. 科学的实践观
[单项选择]（）马克思主义理论的三个组成部分是： ①马克思主义哲学②马克思主义政治经济学③科学社会主义④空想社会主义
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]马克思主义党的学说创立的科学依据是（）。
A. 阶级斗争日益激烈
B. 无产阶级的壮大
C. 唯物史观的创立
[多项选择]大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（）。
A. 基本理论
B. 世界观
C. 具体论断
D. 方法论
[简答题]
以下是关于马克思主义中国化问题的资料：
材料1
没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。
——毛泽东：《论新阶段》，《中共中央文件选集》第11册，中共中央党校出版社1991年版，第658～659页。
材料2
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。••••••毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。
——《关于建国以来党的若干问题历史问题的决议》，《三中全会以来重要文献选编》（下），人民出版社，第772～782页。
材料3
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。••••••在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。
——江泽民：《高举邓小平理论旗帜把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，人民出版社，第11～15页。
材料4
“三个代表”重要思想是与时俱进的理论。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到
[单项选择]（）的发表，是马克思主义党的学说创立的主要标志。
A. 《共产主义者同盟章程》
B. 《共产党宣言》
C. 《共产主义原理》
[判断题]马克思主义党报思想是马克思主义新闻观的重要组成部分。（）
[判断题]马克思主义新闻观一般是指马克思主义关于新闻的思想。（）
[简答题]并非所有的唯物主义者都不是马克思主义者，而没有一个共产主义者不是马克思主义者，因此所有的共产主义者都是唯物主义者。三段论是否有效？如果无效，犯有什么逻辑错误？
[简答题]列举1919—1922年马克思主义与非马克思主义思潮的三次论争。
[填空题]最早站在马克思主义立场上给中国人民介绍马克思主义的是（）。
[判断题]马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
[判断题]中国早期的马克思主义者没有认识到马克思主义与中国实际相结合的必要性。
[简答题]论述运用马克思主义（恩格斯）国家起源理论评价非马克思主义关于国家起源的主要观点？
