[多项选择]儿童多动症发生率的差异的原因（）。
A. 诊断标准的差异
B. 父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素
C. 不同的社会对多动症认识的水平
D. 不同的社会文化对多动症认识的水平

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[单项选择]多动症发生率（）
A. 男女差不多
B. 女孩多于男孩
C. 男孩多于女孩
D. 男女一样

[简答题]简述多动症儿童的分类。

[简答题]如何预防儿童多动症？

[简答题]论述多动症儿童的行为管理治疗。

[简答题]多动症儿童的主要特征是什么？

[判断题]铅中毒会引起儿童多动症。

[简答题]简述儿童多动症及其矫治方法。

[多项选择]儿童多动症的表现是（）
A. 注意难以集中
B. 自控性差
C. 兴趣广泛
D. 活动过度

[简答题]多动症的原因是什么

[多项选择]多动症儿童行为有哪些特征？（）
A. 活动过多
B. 注意力不集中
C. 冲动行为
D. 交往困难

[判断题]好动的儿童是患有多动症。

[简答题]简述多动症的发病原因。

[单项选择]多动症的儿童与一般顽皮的学生不同，表现为（）
A. 做自己喜欢的事情可以集中注意力
B. 做自己不喜欢的事情集中不了注意力
C. 即使做自己喜欢的事也集中不了注意力
D. 以上都不对

[多项选择]多动症儿童的不同阶段的表现主要有（）。
A. 新生儿期有神经不稳定的表现，总要大人抱着才能入睡或嗜睡
B. 婴儿期容易激怒，大人抱着也是乱动
C. 幼儿期注意力难以集中，遗尿与性格怪僻
D. 在幼儿园时学习困难

[判断题]治疗学前儿童多动症，宜使用药物治疗。

[多项选择]多动症产生的可能原因是（）。
A. 先天因素
B. 智力障碍
C. 不安环境
D. 脑功能障碍

[判断题]儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起的。

[多项选择]下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）
A. 形成尊重接纳的环境
B. 对不良行为进行矫正
C. 进行认知训练，培养良好的习惯
D. 定期定时进行精力疏泄

[单项选择]学校心理学家对多动症儿童采取（），提高他们的注意力。
A. 认知疗法
B. 药物疗法
C. 食物疗法
D. 行为矫正

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