更多"夸美纽斯反对儿童游戏。"的相关试题:
[单项选择]卢梭反对儿童在12岁以前读书和学习，因为这一时期是儿童的理智（）
A. 发育期
B. 睡眠期
C. 生长期
D. 训练期
[单项选择]“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）
A. 游戏是“重过程，轻结果”的活动
B. 游戏的无原则性
C. 游戏的愉悦性
D. 游戏的自主性
[判断题]陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。
[填空题]通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
[单项选择]推动儿童游戏的内因是儿童的（）。
A. 游戏的有趣性
B. 外在的控制
C. 需要
D. 情感
[单项选择]依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
A. 感觉机能性游戏
B. 象征性游戏
C. 结构性游戏
D. 合作游戏
[判断题]经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。
[多项选择]福禄培尔制定的儿童游戏体系将游戏分为（）。
A. 活动性游戏
B. 语言类游戏
C. 精神性游戏
D. 生产性游戏
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
[多项选择]游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
A. 游戏人数的影响
B. 游戏场地的空间密度的影响
C. 游戏场地的地点的影响
D. 游戏场地的结构特征的影响
E. 游戏设备的空间位置的影响
[单项选择]儿童游戏场创建于（）
A. 福建
B. 广西
C. 山西
D. 辽宁
[判断题]儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。
[判断题]蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。
[简答题]什么是游戏情节？儿童游戏情节可以分为几类？
