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[单项选择]卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是（）
A. 自然属性和社会属性的内在统一
B. 所有人共同属性的概括
C. 一切社会关系的总和
D. 自由理性的外化
[判断题]卢梭认为人生而不自由，所以写了《论人类不平等的起源》一书。
[判断题]卢梭用来解释社会制度起源的理论是社会契约论。
[判断题]卢梭用社会的人和自然的人对比，说明人类不平等的起源。
[单项选择]格劳秀斯、霍布斯、洛克、卢梭等人系统阐述的国家起源理论是（）。
A. 自然生成论
B. 暴力征服论
C. 社会契约论
D. 社会分工论
[单项选择]卢梭在其《社会契约论》一书中，首先反驳的国家起源论是暴力论和（）。
A. 家庭起源论
B. 契约起源论
C. 公共意志起源论
D. 宗教起源论
[单项选择]卢梭关于新教育的理论依据和基础是（）。
A. 人性的理论
B. 性善论
C. 感觉论
D. 性恶论
[判断题]真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。
[判断题]现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
[单项选择]关于《论不平等的起源与基础》下列说法正确的是？（）
A. 它确立了人性是什么。
B. 它确立了人的本质是什么。
C. 它提出了对人的本质性的规定。
D. 以上说法都正确
[单项选择]卢梭主张实行（）。
A. 直接民主制
B. 代议制
C. 共和制
D. 君主专制
