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[单项选择]下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是（）
A. 人本主义
B. 认知主义
C. 客观主义和建构主义
D. 行为主义
[多项选择]教育技术对学习过程和学习资源的管理包括下面哪些项（）
A. 项目管理
B. 资源管理
C. 信息管理
D. 教学系统管理
[单项选择]“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的（）的表达。
A. 工作性定义
B. 学科性定义
C. 基本定义
D. 一般性定义
[单项选择]下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是（）
A. 教学系统设计
B. 计算机辅助技术
C. 媒体利用
D. 项目管理
[多项选择]教育技术学的学习理论基础是（）
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 客观主义
D. 建构主义
[单项选择]下列陈述中，不属于学校教育技术管理工作的内容选项是（）。
A. 学校教育技术人员的合理结构应该是专业结构、年龄结构和知识结构等方面的有机组合，形成一个合理的比例构成。
B. 在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育的实验研究活动。
C. 制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
D. 管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息。
[单项选择]教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项（）
A. 项目管理
B. 资源管理
C. 过程管理
D. 教学系统管理和信息管理
[单项选择]教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。
A. 开发、应用、购置、建构、评价
B. 组织、设计、实验、管理、辅导
C. 开发、应用、管理、设计、评价
D. 远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
[单项选择]现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。
A. 初级发展阶段
B. 迅速发展阶段
C. 系统发展阶段
D. 网络发展阶段
[单项选择]下列哪个选项属于受教育权所包含的学习机会权？（）
A. 教育选择权
B. 教育条件建设请求权
C. 教育条件利用权
D. 获得教育资助权
[单项选择]以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方（）
A. 教学活动具有单一性
B. 研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题
C. 课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学
D. 课题研究指向高深的理论或技术的前沿
[单项选择]下面有关教育技术对学习过程和学习资源的评价所涉及的内容错误的是（）
A. 问题分析
B. 参照标准评价
C. 媒体应用频率评价
D. 形成性评价和总结性评价
[判断题]教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
[单项选择]信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（）
A. 信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
B. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
C. 在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
D. 信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用
