更多"教师在设计教案时要根据学生的年龄阶段来考虑学生的一般心理特征，关于中学"的相关试题:
[单项选择]设计教案时，教师想让学生了解铁块落入容器后容器水位上升的过程，选择什么类型的素材达到最好的教学效果（）。
A. 文字讲稿
B. 动态视频
C. 声音片断
D. 几张图片
[单项选择]中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）
A. 全面发展
B. 学生为本
C. 素质教育
D. 师德为先
[单项选择]《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
A. 学生为本
B. 师德为先
C. 能力为重
D. 终身学习
[单项选择]“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分（）
A. 违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则
B. 违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则
C. 违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则
D. 是正确的划分
[判断题]教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法，以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
[多项选择]与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点（）。
A. 意志更加坚强
B. 意志行为理性化
C. 意志行为高尚化
D. 意志行为现实化
[单项选择]教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为（）。
A. 直接导人
B. 练习导人
C. 事例导人
D. 悬念导人
[多项选择]教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
[判断题]高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
[多项选择]教师在写凸透镜成像原理的教案时，想查找有关凸透镜原理的资料，则教师应该设置的关键字是（）。
A. 教案
B. 凸透镜成像原理教案
C. 凸透镜成像原理，教案
D. 凸透镜成像原理
E. 资料
[简答题]当代中学生如何增强法律意识提高自我保护意识，避免意外伤害，做合格中学生？
[判断题]中学生烦恼多是自然现象，这和中学生的生理、心理、思想认识水平有关。
[单项选择]中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）
A. 相对功利取向
B. 避罚服从取向
C. 寻求认真取向
D. 遵守法规取向
[多项选择]与中学生相比较，大学生记忆方面的特点有（）。
A. 较多地进行有目的的记忆
B. 意义理解记忆占主导地位
C. 机械记忆得到不断发展
D. 记忆敏捷性、持久性和准确性等品质得到了全面发展
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[判断题]进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。
