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[多项选择]福禄倍儿把儿童的本能分为（）几种。
A. 活动的本能
B. 认识的本能
C. 艺术的本能
D. 宗教的本能
[单项选择]法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[判断题]福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。
[多项选择]蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。
A. 幼儿言语发展阶段
B. 儿童人格建设阶段
C. 儿童增长学识和艺术才能阶段
D. 青春期阶段
[单项选择]罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。
A. 五
B. 六
C. 九
D. 八
[单项选择]美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[填空题]福禄贝尔把儿童的发展分为（）、（）和（）。
[判断题]我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
[单项选择]人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A. 字
B. 词
C. 句子
D. 段落
[单项选择]儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（）
A. 直接兴趣
B. 探究事物的本质和规律的兴趣
C. 探究事情的内在联系的兴趣
D. 探究事物发展的原因和结果的兴趣
[多项选择]弗洛伊德把儿童的心理发展大致分为（）。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 早期生殖器期
D. 潜伏期
[判断题]福禄倍尔将儿童比作“上帝的种子”，告诉人们应像尊重上帝那样尊重儿童。
[单项选择]（）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果茨基
[多项选择]弗洛伊德把儿童心理发展大致分为四个时期，分别是（）。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 早期生殖器期
D. 生殖器期
E. 潜伏期
[单项选择]皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
[单项选择]美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、（）七个阶段。
A. 成熟期
B. 迷茫期
C. 青春期
D. 幼年期
[判断题]《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》根据我国儿童发展的实际情况，提出要以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点，以培养和造就21世纪社会主义现代化建设人才为目标。
[填空题]陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、（）。
[判断题]科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
