更多"科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为"的相关试题:
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[单项选择]在儿童道德判断由他律到自律阶段之间，有一个称之为（）的阶段，
A. 中间律
B. 过渡律
C. 社会律
D. 教育律
[单项选择]（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
A. 斯金纳
B. 布鲁姆
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
[单项选择]提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[单项选择]认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。
A. 章志光
B. 皮亚杰
C. 斯陶布
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[判断题]强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A. 班杜拉
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 皮亚杰
[单项选择]会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（ ）阶段。
A. 必要
B. 首要
C. 初级
D. 被动
[判断题]教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。
[多项选择]社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括哪些（）？
A. 加强个人内心信念
B. 提高他人觉悟水平
C. 修身正己
D. 加强道德教育
E. 加强法律法规建设
[判断题]职业良心是职业人员对职业责任的自觉意识，是一种道德的他律。
[填空题]（）岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准称为他律道德。
[判断题]夸美纽斯说“道德的实现是由行动，而不是文字。”这说明了加强教师职业道德修养要坚持自律和他律的统一。
[单项选择]道德认知是儿童社会认知发展的重要内容；将儿童道德认知分为三个水平和六个阶段的研究者是（）。
A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 科尔伯格
D. 奥苏贝尔
