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[单项选择]甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。
A. 甲同学错误大
B. 乙同学错误大
C. 两者都没错
D. 两者错误一样大
[单项选择]皮亚杰把( )的发展过程划分为前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段。
A. 儿童判断能力
B. 儿童道德行为
C. 儿童道德判断
D. 儿童的道德情感
[判断题]科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德是在 ( )
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[单项选择]在儿童道德判断由他律到自律阶段之间，有一个称之为（）的阶段，
A. 中间律
B. 过渡律
C. 社会律
D. 教育律
[填空题]（）岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准称为他律道德。
[判断题]他律是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
[单项选择]认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。
A. 章志光
B. 皮亚杰
C. 斯陶布
[判断题]皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
[单项选择]（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
A. 斯金纳
B. 布鲁姆
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
[单项选择]会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（ ）阶段。
A. 必要
B. 首要
C. 初级
D. 被动
[多项选择]儿童道德发展的特点有（）
A. 对道德评价从自律向他律发展
B. 对道德评价从他律向自律发展
C. 从看问题的绝对化倾向向全面的分析问题发展
D. 从注重行为的结果到考虑动机和效果的统一关系
E. 对个别道德条文的肤浅认识逐步深入到从原则方面理解
[多项选择]皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 公正道德阶段
E. 无道德规则阶段
