更多"（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理"的相关试题:
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中（）。
[填空题]规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是（）
[单项选择]
学校教育制度决定着各级各类学校的（）
①性质
②任务
③入学标准
④学年
⑤课程安排
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②④⑤
D. ①②③④⑤
[判断题]广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
[单项选择]一个国家各级各类学校的总体系是（）
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 国家教育体系
D. 教育制度
[判断题]教育行政组织系统活动的终点是各级各类学校。
[单项选择]《义务教育法》中的各级各类学校不包括（）
A. 普通初等教育
B. 普通中等教育
C. 职业教育
D. 社会培训机构
[简答题]各级各类学校开展应急知识教育的目的是什么？
[单项选择]教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）
A. 教育目的
B. 教育目标
C. 教育方针
D. 教育内容
[判断题]各级各类学校可以不把应急知识教育纳入教学内容。（）
[单项选择]什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）
A. 教育内容
B. 教育目标
C. 教育目的
D. 教育方针
[单项选择]对各级各类学校培养人的质量规格进行总体设计的是（）。
A. 教育目的
B. 教育方针
C. 教育目标
D. 教养规格
[简答题]到2003年，民族自治地方有各级各类学校多少所，在校学生多少人？
[单项选择]《爱卫条例》是否规定了各级各类学校和托幼机构应当开设健康教育课（）
A. 是
B. 否
C. 不知道
[单项选择]各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 课堂目标
[单项选择]社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 学校教育目标
D. 教育方针
[填空题]中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得（）
[单项选择]设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）
A. 生产力的发展决定着教育目的的性质
B. 生产力的发展必然引起教育结构的变化
C. 生产力的发展制约着人才培养的规格
D. 生产力的发展促进着教学方法发展与改革
