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[单选题] 技术商品化是指将技术成果转化为商品并使之进入流通领域进行交易，以实现其价值的过程，整个过程实际上是自然技术与社会技术的实现过程。
以下最能准确复述这段话的主要意思的是（） 。
A.介绍了技术商品化是一个怎样的过程
B.技术商品化包括那些过程
C.技术商品化的实质
D.技术商品化是个很复杂的过程
这段话是由谁阐述的？
“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律”。这段话是由谁阐述的？
[单项选择]恩格斯指出：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话主要说明
A. 实践是认识的来源和目的
B. 认识需要推动了科学的发展
C. 科学技术的发展超过了社会实践发展速度
D. 实践是认识发展的动力
[单选题]电力电子技术实际上是一种电能变换技术，它把AC变成DC也就是整流，DC变成AC也就是逆变，DC变 成DC也就是斩波，以及AC变成AC也就是()。
A.变幅
B.调相
C.变频
D.变相
[单项选择]充分体现实施人类辅助生殖技术的严防商品化原则的是（）
A. 医务人员对捐赠精子、卵子、胚胎者，须告知其有关权利、义务等事宜
B. 医务人员与捐赠精子、卵子、胚胎者保持互盲，与受方夫妇及出生的后代保持互盲
C. 医务人员不得对单身女性实施人工辅助生殖技术，不得对任何人实施代孕技术
D. 医务人员不得将人工辅助生殖技术应用于有可能自然生育的夫妇
E. 医务人员运用人工辅助生殖技术应接受医学伦理委员会的审查监督
[单选题]卡耐基曾说过：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%靠人际关系、处事技能”。以下对这段话理解不正确的是( )。
A.卡耐基强调的“人际关系、处事技能”主要是指职业道德
B.职业道德是人事业成功的重要条件
C.一个人的职业道德比专业技术更重要
D.只要有职业道德，就能获得事业的成功
[单项选择]“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养3天～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是______。
A. 有性生殖
B. 无性生殖
C. 克隆技术
D. 基因工程
[单项选择]操作系统中采用虚拟存储技术，实际上是为实现：（）
A. 在一个较小内存储空间上，运行一个较小的程序
B. 在一个较小内存储空间上，运行一个较大的程序
C. 在一个较大内存储空间上，运行一个较小的程序
D. 在一个较大内存储空间上，运行一个较大的程序
[判断题]经济发展的商品化是货币化的前提与基础,但商品化不一定等于货币化。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]“有毅力者成，反是者败”这段话所用的论证方法是（ ）
A.演绎法
B.归纳法
C.类比法
D.对比法
[单项选择]解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心，以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变？对科技活动管理的模式需不需要改变？管理科技活动的组织机构需不要调整？回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。这段文字意在说明：
A. 应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B. 进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C. 明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D. 科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
[单选题]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（ ）
A.因材施教的教学原则
B.循序渐进的教学原则
C.直观性的教学原则
D.启发性的教学原则
[单选题]“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”，这段话的哲学寓意是( )
A.事物是运动的
B.事物是变法发展的
C.事物的变化发展是有规律的
D.规律是可以认识的
[单项选择]群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水，不，简直就是一滴水中的一个原子。
能直接表达这段话意思的是：( )
A. 个人应服从集体
B. 群众是伟大的，个人是渺小的
C. 群众推动历史前进
D. 应该崇拜英雄
[单项选择]对高校收费改革持疑惑或反对态度的人们大多是因为担心贫困子弟能否有经济实力上学。
对这段话最准确的复述是：( )
A. 大多数人对高校收费改革持怀疑或反对态度
B. 只有少数人不赞成高等学校进行收费改革
C. 高校收费改革以后，贫困子弟不能上学
D. 人们担心高校实行收费以后，贫困的子弟没有经济能力上学
[单选题]“在共同生活和共同劳动中,需要有一个为公共利益服务的机构,这就是国家。国家的目的是利用社会量去谋求社会的福利。”这段话
A. 指明了国家对内职能和对外职能的界限
B. 确认了国家是具有强制力的机构
C. 承认国家是个历史范畴
D. 抹煞了国家的阶级本质
